沈璐
- 作品数：16 被引量：80H指数：5
- 供职机构：第二军医大学附属长海医院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 5W1H方法在全科医师培训中的应用与探索被引量：8
- 2016年
- 目前我国基层医疗卫生机构数量较多,但其服务能力和服务水平,特别是全科医师的素质和技术水平还有待提高。本院在全科医师培训中探索应用5W1H方法,将全科医师培训从原因(Why)、对象(What)、人员(Who)、时间/程序(When)、地点(Where)、方法 (How)6个方面分模块实施。实践证明,在全科医师的培训中应用5W1H方法,可以更好地推进全科教学实施、提高全科医师的学习兴趣与实践能力,有助于提高全科医师的培训质量。
- 韩一平赵家义沈璐袁鹏群柯骏姚文华陈晰辉丁鸿
- 关键词：全科医师
- 上海市杨浦区基层医疗机构科研能力现状及对策研究被引量：14
- 2017年
- 目的了解上海市杨浦区基层医疗机构科研能力的现状,分析存在的问题并探讨对策。方法以中国知网(CNKI)为文献检索库,对2006—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心发表的文献进行检索,通过Endnote X7、SPSS 21.0、Graph Pad Prism 5分别进行文献管理、统计学分析和绘图,研究内容包括文献发表时间、文献数量、发表机构、期刊分布情况、研究方向等。结果初检获得文献324篇,筛选后获得合格文献295篇,其中核心期刊139篇(47.12%),非核心期刊156篇(52.88%)。2006—2015年11家社区卫生服务中心发表文献数量总体呈上升趋势。殷行社区卫生服务中心在10年间共发表文献76篇(25.76%),而长白社区卫生服务中心仅为6篇(2.04%)。文献研究方向分为7类,包括疾病/健康相关问题219篇(74.24%),社区卫生服务管理27篇(9.15%),心理/行为和社会学问题研究17篇(5.76%),全科医学教育13篇(4.41%),调查/需求和满意度10篇(3.39%),健康宣教8篇(2.71%),其他1篇(0.34%)。发表文献数量排名前10位的期刊共刊载文献144篇(48.81%),其中《上海医药》50篇(16.95%),《中国全科医学》20篇(6.78%),《中国医药指南》19篇(6.44%)。2011—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心发表文献数量高于2006—2010年,差异有统计学意义(t=-2.609,P=0.026);2006—2010年与2011—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心核心期刊发表文献数量比较,差异无统计学意义(t=-1.576,P=0.146)。结论 2006—2015年上海市杨浦区基层医疗机构文献发表数量不断增加,但各基层医疗机构科研水平层次不齐、研究方向相对单一、文献质量有待提高、整体科研实力偏弱。因此,全科医学规范化培训基地应该在全科医师教育和科研能力培养上进行一些有意义的探索,如建立科研型社区全科医师培养模式、组建专业化的科研教学团队、制定"全科医师导师制"制度等。
- 赵家义韩一平沈璐柯骏袁鹏群陈晰辉刘燕敏
- 关键词：基层医疗机构全科医学
- 全科医师培训中在线学习社区建设被引量：1
- 2017年
- 全科医师规范化培训已经在我国逐步开展和完善,"互联网+"概念下的现代医学教育是全科医学教学的趋势。依据全科医学发展的趋势,在全科医学教学改革实践中率先在网络自主学习平台基础上升级完善在线学习社区,有助于提高全科医师培训的质量。介绍全科医师在线学习社区的优点和问题,并从教学形式、学习方法、网络自主学习、社交能力四个方面探讨,在线学习社区在全科医师培训中的建设与探索。
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- 关键词：全科医师
- 网络自主学习平台结合案例教学在全科医学教学中的探索与研究被引量：11
- 2016年
- 目的:探讨网络自主学习平台结合案例教学在全科医学教学中的应用。方法:选择2012-2014级34名全科医师先后应用传统教学和网络自主学习平台结合案例教学,通过问卷调查考核成绩比较两种教学效果。结果:多数全科医师认为网络自主学习平台结合案例教学比传统教学效果更好(P<0.01);在临床理论知识和技能考核成绩上有明显提升。结论:网络自主学习平台结合案例教学适用于全科医学教学,能更好地激发学习热情,较好地实现教学目的,节省教学资源。
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- 关键词：全科医学网络自主学习平台案例教学
- 网络自主学习平台结合案例教学在全科医学教学中的探索与研究
- 目的 探讨网络自主学习平台结合案例教学在全科医师教学中的应用。方法 选择2012级—2014级共34名全科医师先后应用传统教学和网络自主学习平台结合案例教学的教学方式，比较两种的教学效果，同时通过问卷调查、出科考核成绩进...
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- 关键词：全科医学网络自主学习平台案例教学
- 无缝学习模式在全科医学教育中的应用与思考被引量：1
- 2016年
- 为保障基本医疗服务和健康保健、满足社会对全科医师的需要,提高全科医师整体素质,全科医学教育成为全科医师培养的重中之重。随着计算机、互联网等技术在医学教育中的应用,无缝学习模式使全科医学教育打破了传统医学教育中时间、地点和学习方法的限制,从局限于课堂及临床的学习方式到集体学习、个人学习、正式学习和非正式学习。这一学习模式成为现代临床教育的同时,也是全科医学教育的新趋势。
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- 关键词：全科医学医学教育
- 标准化患者用于全科医师考核中的评价分析被引量：1
- 2016年
- 目的评价和分析标准化患者用于全科医师考核中的作用。方法对2008年至今参加过全科医师考核的19名标准化患者、57名全科医师及24名评委,进行有关标准化患者用于全科医师考核的问卷调查,并统计相关数据。结果尽管存在个别差异,但是从统计学分析,无论是标准化患者、全科医师还是评委都对标准化患者用于全科医师考核持肯定态度。结论标准化患者用于全科医师考核是有意义的、合理的、可行的、公正的。
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- 关键词：全科医师
- 应用网络自主学习平台促进基层全科军医培养被引量：3
- 2015年
- 基层全科军医培养具有一定的特殊性,有效提升培养质量是值得部队医院教育管理人员深入研究的课题。本院全科医学教研室建立基层全科军医网络自主学习平台,能够结合此类群体的培养现状及特点,有效提升全科军医的能力素质,具有较强的实用性和前瞻性,将成为部队医院打造网络自主学习平台的范本。
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- 关键词：网络自主学习平台
- 虚拟现实技术在全科医生急救技能课程中的应用与探索——以创伤性气胸为例
- 虚拟现实技术(Virtual reality,VR)产生于20世纪60年代.其核心是利用多种技术产生逼真的虚拟环境,使用户获得身临其境的感受和体会.其在医学教育领域中已有广泛的应用,而在近年来兴起的全科医学教学中,虚拟现...
- 竺易君赵家义沈璐韩一平
- 关键词：全科医学教育急救技能虚拟现实
- 一种适用于达芬奇手术机器人培训的猪口鼻分泌物收集袋
- 本实用新型涉及一种适用于达芬奇手术机器人培训的猪口鼻分泌物收集袋，包括收集袋和魔术贴，所述魔术贴由可以相互贴合固定的A条和B条组成，所述收集袋敞口沿口设密封部；所述收集袋靠近敞口位置的袋壁外设第一A条，所述收集袋靠近敞口...
- 刘意抒马丽萍李建萍蔡丽萍曹园张晨玥李畅沈璐
- 文献传递
