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陆建军

作品数：3 被引量：50H指数：3
供职机构：扬州中学教育集团树人学校更多>>
发文基金：中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题江苏省中小学教学研究重点课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇导学
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇学案
  • 1篇学案导学
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇误区及改进
  • 1篇厘清
  • 1篇教学效率
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂结构
  • 1篇化学复习
  • 1篇化学复习课
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课堂
  • 1篇化学课堂教学
  • 1篇化学学案
  • 1篇活动单导学
  • 1篇简并

机构

  • 2篇江苏省扬州中...
  • 1篇扬州中学教育...

作者

  • 3篇陆建军
  • 1篇赵铭

传媒

  • 3篇化学教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
提升高三化学复习课效益的几点思考被引量：13
2011年
高三化学复习课的效益堪忧，其成因来源于操作主体和操作形式两方面。提升复习课效益应解决思维容量、诊断方式和结构优化等问题。提升策略可从思想层面、技术层面和艺术层面突破。复习课效益提升中需要反思应试功利和科学素养培养2个问题。
赵华陆建军
关键词：高三化学复习课教学效率活动单导学课堂结构
厘清化学学案导学的几个问题被引量：12
2012年
学案导学的主要目的是为了提高课堂效益，然而实施现状喜忧参半。学案的分类方式多样，一般按照课型角度和学案类型分类，实施学案导学的5大基本理念：以学定教、以教导学、分层落实、分类指导、分层推进。其编制原则主要有5点说和4要素说，操作流程主要有活动推进式和自主学习式2种，学案设计的核心策略是问题设计。同时学案导学也是一把“双刃剑”，当前主要存在“六多六少”的问题，因此，学案导学需要不断完善、改进、审问、创新。
陆建军赵华
关键词：化学学案学案导学
化学课堂教学情境创设的误区及改进策略被引量：26
2014年
教学情境分为广义和狭义2种,狭义的课堂教学情境是主要研究方面。化学教学情境创设的主要误区是“繁杂、冗长”,解决“繁”的问题,应认清其存在形式。教学情境创设应追求“真、美、情、味”的境界,教学情境应用时应突出去粗取精、删繁就简,从而为我所用、简约使用。
陆建军赵铭赵华
关键词：化学课堂教学教学情境
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