邹永兰
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省高邮实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 基于核心素养的小学语文研究性写作教学策略被引量：2
- 2020年
- 写作教学作为语言教学的重中之重,对学生的发展至关重要,由此教师应该从基础阶段抓好小学语文写作教学,在核心素养的引领下促进写作教学的革新,采取更优的教学方法,提升学生的书写能力,提高学生的写作水平。教师可以通过课堂情境的创设以及更优化的教学手段,增进学生与其他同学的沟通,实现写作兴趣、写作水平的提升,并且联系生活实际,组织写作实践活动,强化学生写作体验,有效完成核心素养下小学语文研究性写作策略的革新。
- 邹永兰
- 关键词：写作实践小学语文写作兴趣联系生活实际研究性写作
- “导”出课堂的精彩
- 2011年
- 导语好比一把钥匙，开启学生的心扉，营造愉悦的学习氛嗣，诱发学生的求知欲望和学习兴趣，达到“课未始，兴已浓”的状态。“一波才动万波动”才是新课导人的最好境界。那么，语文课该如何巧设导语呢？
- 邹永兰吴红香
- 关键词：课堂求知欲望语文课
