王祥国
- 作品数：20 被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏省平潮高级中学更多>>
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- 合作 探究 创新 提高——谈创造性思维与写作能力的提高
- 2013年
- 英语书面表达训练中培养学生创造性思维，可以通过创设民主和谐的氛围、强化合作学习的手段、提高联系想象的能力等多种途径，以达到培养学生创造性写作个性的目标。
- 王祥国
- 关键词：写作创造性思维
- 高中英语深度阅读教学中思维品质的培养路径探究
- 2024年
- 核心素养之下,思维品质培养备受重视,而深度阅读是达成这一教学目标的有效手段。教师合理组织英语阅读活动,一步步导引学生由浅入深、由表及里、由现象到本质地分析与思考,这一过程中,学生思维品质得以培养。文章立足核心素养背景,先阐述了深度阅读之于学生思维品质培养的价值,然后就如何在英语深度阅读教学中落实学生的思维品质培养给出可行性路径。
- 王祥国
- 关键词：思维品质培养高中英语阅读教学学生思维品质
- 小组合作学习在英语书面表达训练中的应用
- 2012年
- 高中英语书面表达训练中普遍存在的问题是方法机械,形式单一,很大程度上挫伤了学生写作的积极性。针对这一现状,本文尝试在书面表达训练中融入组员合作、小组竞争等形式,并在写前、写中和写后这三个阶段提出了六项操作策略,力求书面表达训练情景化和交际化,以达到提高学生英语书面表达能力的目的。
- 王祥国
- 关键词：小组合作学习书面表达
- “辅”字当头,优化导学案设计被引量：2
- 2018年
- 导学案辅助教学是当今高中教学的一种重要模式，只要使用得法，必能有助于学生自主收集素材，开阔视野；有助于学生聚点讨论，开启知识的大门；有助于学生归纳要点，构建完整的知识体系；有助于学生加强训练，内化知识与能力迁移。
- 王祥国
- 关键词：导学案辅助教学
- when的意义及用法被引量：1
- 2004年
- 王祥国
- 关键词：WHEN用法高考英语专题复习连接副词
