潘晓兰
- 作品数：12 被引量：33H指数：4
- 供职机构：广东技术师范学院管理学院更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学哲学宗教更多>>
- 论人力资源管理中的多元价值观被引量：1
- 2006年
- 人力资源管理中的价值观不仅仅是人们对是与非、好与坏、对与错简单的基本判断,而是一个复合的多元化概念,它涉及到人们对人力资源管理认知观念的多个方面,如人力资源的资本化价值观、人力资源应具备的知识价值观、人力资源道德价值观及情感诉求价值观等。因此,作为人力资源的管理者,应当树立正确的多元价值观,以价值观为导向,实现人力资源效用的最大化。
- 潘晓兰
- 关键词：人力资源资本观知识观
- 论人力资源管理中的多元价值观
- 2006年
- 人力资源管理中的价值观不仅仅是人们对是与非、好与坏、对与错简单的基本判断,而是一个复合的多元化概念,它涉及到人们对人力资源管理认知观念的多个方面,如人力资源的资本化价值观、人力资源应具备的知识价值观、人力资源道德崇尚价值观及人力资源情感诉求价值观等。因此,作为人力资源的管理者,应当树立正确的多元价值观,以价值观为导向,实现人力资源效用的最大化。
- 潘晓兰
- 关键词：人力资源资本观知识观
- 基于标杆超越的绩效考核体系的探讨被引量：4
- 2005年
- 潘晓兰
- 关键词：绩效考核体系标杆超越绩效标准绩效指标体系关键业绩指标绩效考评体系
- 企业知识型员工激励的探讨被引量：5
- 2008年
- 随着知识经济的形成和发展,知识型员工在企业员工中所占的比例越来越大。知识型员工不同于普通员工的本质特征是拥有知识资本这一生产资料"剩余价值"的索取权,从而改变了知识型员工与企业之间的传统关系。知识型员工的激励策略应该围绕最佳组合激励方式,变静态激励为动态激励;构建工作和发展激励,实施科学的职业生涯管理;坚持以人为本,建立企业文化激励;加强沟通与交流激励,创造和谐高效的组织氛围。
- 潘晓兰
- 关键词：知识型员工心理契约职业生涯管理
- 论审美导向下的人力资源双主体管理
- 2006年
- 从审美的角度看,人力资源管理应彰显人的主体性,释放人的创造性,建构人的伦理道德。要以审美为导向,实现人力资源管理的双主体化,从而促进人的潜能的发挥,提高管理效率。
- 潘晓兰
- 关键词：审美人力资源双主体
- 论异域深层文化中“人力”的风险运作
- 2005年
- 文化是一个组织或群体所有的价值观念体系和行为选择模式。文化背景不同的人相处时,引发问题的诱因并不是表面习惯,而是深层次的价值观念体系和行为选择模式。如果对不同文化背景的员工管理不力,会导致企业缺乏效率和决策不当,从而使企业的基本运作和成功机会受到影响。从深层内涵看,跨国企业是不同文化的撞击、冲突和融合。正是文化的差异与交叉构成了跨文化人力资源管理上的困惑与难题。
- 潘晓兰
- 关键词：深层文化人力资源跨文化人力资源管理
- 论区域经济中的人力资源被引量：17
- 2006年
- 人力资源是区域经济发展的源泉和核心驱动力,人力资源只有与区域经济市场化程度相协调,才能促使人力资源发挥其巨大效能。为此,应优化区域人力资源配置,畅通培养、引进和使用人才的机制;加大区域人力资源开发力度,提高人口素质;完善区域人力资源管理系统,出台相应的配套政策,以实现区域经济繁荣和发展。
- 潘晓兰
- 关键词：区域经济人力资源管理
- 对行政管理专业建设的若干思考被引量：2
- 2006年
- 就如何办出行政管理专业的特色问题,从人才培养目标定位、服务面向定位、专业取向定位、课程体系设置、教学方式方法以及师资队伍建设等方面进行了若干探讨。
- 潘晓兰周霞
- 关键词：行政管理
- 人力资源管理与企业文化被引量：4
- 2006年
- 人力资源是一切资源中最宝贵、最有创造力的资源,人力资源的开发与管理是企业生存和发展的根本,人力资源管理通过企业文化并与之结合,就有可能将这种共识灌输给企业员工,使其积极性得到充分发挥,以此确保企业竞争优势与稳定发展。
- 潘晓兰
- 关键词：人力资源管理企业文化以人为本
- 高校管理类专业实践教学评价体系问题探讨
- 2012年
- 建立实践教学评价体系是对实践教学效果进行科学客观评价的重要环节，也是实现专业培养目标的关键之一。本文通过对构建高校管理类专业实践教学评价体系的探讨，旨在探索既符合高校教学规律、又有一定操作性的实践教学质量评价体系。
- 潘晓兰
- 关键词：实践教学
