朱淑云
- 作品数：8 被引量：4H指数：2
- 供职机构：江苏省海门市东洲小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 微信教学:让学生数学学习真正发生
- 2019年
- 在'互联网+'时代,微信已成为生活的重要组成元素。将微信运用到小学数学教学之中,能让教学更有效率、更具力度。当微信和数学教学邂逅,数学的魅力、教学的灵动及互联网的光芒必将交相辉映。一、借助微信推送,助力学生认知在小学数学教学中,微信可以推送诸多内容,比如教师讲课的微视频、数学中的某个学习重点、难点,布置家庭作业,学生在学校中的优良表现等等。目前,不少的学校、班级都有自己的微信公众号,借助微信公众号教师可以上传更多的学习资源,从而让学生,甚至让家长获得各种信息,这是家校沟通的重要渠道,也是家校共育的良好平台。
- 朱淑云
- 关键词：数学学习
- “互联网+”,创建自主学习新样态被引量：2
- 2018年
- 运用"互联网+"的思维,可以构筑学生数学自主学习的新样态。在学案导学上,从"师给"走向"共给";在学程设计上,从"平面"走向"立体";在学业测评上,从"甄别"走向"发展"。"互联网+"思想、理念和技术给学生数学学习所释放的"红利",必将推动数学教学的深度变革。
- 朱淑云
- “认识长方形、正方形和圆”教学实录与评析
- 2007年
- 教材：义务教育课程标准实验教科书人教版数学一年级上册。
教学过程：一、创设情境，导入新课师：今天，朱老师带领小朋友去图形王国参观（播放动画片）。你在画面上看到了哪些形状的物体？
- 朱淑云陈松坡
- 关键词：教学实录正方形义务教育课程标准实验教科书教学过程创设情境
- “互联网+”背景下构建小学数学智美课堂
- 2017年
- 互联网技术的快速发展对小学数学传统教学形成了强烈的冲击。作为小学数学教育工作者,要学会运用互联网的网络资源改进传统课堂教学并提高学生的数学思维,从而保障和提高教学质量。本文将通过结合小学数学教学实践探究'互联网+'背景下构建小学数学的智美课堂。
- 朱淑云
- 关键词：小学数学课堂构建
- 帮助学生积累基本数学活动经验—《简单的周期》教学设计与反思
- 2018年
- 数学基本活动经验是学生学习数学的必要前提。而积累基本数学活动经验的重要途径之一,是让学生通过具体的观察操作等,在充分感知的基础上,逐步从感性向理性飞跃所形成的认识。本文主要结合《简单的周期》一课浅谈如何帮助学生积累数学基本活动经验。
- 朱淑云
- 关键词：具体情境数学活动
- 丰富体验 促进“智”“情”发展——“吨的认识”教学实录与评析
- 2010年
- 教材：义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学三年级上册。
一、复习旧知，估计导入
师：请小朋友们估计一下朱老师的体重有多少千克？
- 朱淑云陈松坡
- 关键词：教学实录义务教育课程标准实验教科书小学数学
- 引导数学阅读 培养核心素养
- 2020年
- 数学阅读是获取数学知识的重要手段,是进行数学解题的重要基础。在小学数学教学中,引导学生进行数学阅读十分重要,这样才能促进他们数学核心素养的提升。通过创设认知冲突,引发阅读动力;基于学生认知,进行阅读指导;丰富阅读形式,激活阅读思维的策略,能够收到事半功倍的教学效果。
- 朱淑云
- 关键词：数学阅读
