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杨向荣

作品数:6 被引量:4H指数:1
供职机构:江苏省高邮市南海中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇初中化学
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识经验
  • 1篇情感
  • 1篇情感态度
  • 1篇情景
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇化学教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学目的
  • 1篇教学情景
  • 1篇高效课堂
  • 1篇本真
  • 1篇本真课堂
  • 1篇初中化学教学

机构

  • 3篇江苏省高邮市...

作者

  • 3篇杨向荣
  • 1篇闵蓉蓉
  • 1篇钱海如

传媒

  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇中学生数理化...
  • 1篇化学教与学

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2013
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
初中化学“335本真课堂”教学模式的实践与反思被引量:2
2013年
初中化学课堂教学要基于学科本质,着力培养学生的化学科学素养,帮助学生形成化学的基本观念。文章主要介绍了初中化学"335本真课堂"教学模式,并指出了实践过程中要纠正一些理解和操作上的偏差,把握好5个"度"。
钱海如闵蓉蓉杨向荣
关键词:初中化学本真课堂教学模式
谈初中化学高效课堂的有效教学的策略研究
2017年
对于化学的学习来说,很多学生都会有些许的疑惑,还有的学生对于化学的学习也会产生厌烦的情绪.其原因一是化学的知识点繁琐,知识量较多,二是学生对于化学的学习只是为了应付考试而学习,三是教师的教学方法没有激起学生对于化学学习的激情,课堂的教学效率不高,学习氛围不够活跃等因素造成.而本文就将针对如何进行高效课堂的教学来激发学生的学习兴趣和提高教学效率进行探讨.
杨向荣
关键词:初中化学高效课堂
浅谈情境教学在初中化学教学中的应用
2013年
教学情景是教师在教学过程中为实现一定的教学目的而创设的具体场景或氛围.它是激发学生学习兴趣、实现对学生情感态度与价值观目标培养的一种有效教学方法.如何创设教学情景呢?笔者在教学中总结了从知识的价值、学生的情感、学生的知识经验三个方面来研究创设教学情景的方法,与广大读者一起交流.
杨向荣
关键词:初中化学教学情境教学教学情景情感态度知识经验教学目的
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