房艳霞
- 作品数：11 被引量：66H指数：4
- 供职机构：北京语言大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 多媒体辅助思想政治教学应注意的问题
- 2011年
- 在21世纪的今天,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。从教学实践看。
- 房艳霞
- 关键词：思想政治教学多媒体辅助教育教学活动教育发展素质教育教学实践
- 汉语母语者和第二语言学习者名名组合的理解被引量：13
- 2016年
- 本文通过两个实验考察汉语母语者和第二语言学习者对陌生的汉语名名组合的理解以及汉语水平对第二语言学习者理解策略的影响。实验一要求43名汉语母语者和42名不同水平的汉语第二语言学习者理解15个陌生的名名组合并在两个解释(关系解释和属性解释)中选择一个恰当的解释,实验二要求55名不同水平的汉语学习者对45个陌生的名名组合做出解释。研究结果显示:(1)汉语母语者和汉语第二语言学习者理解名名组合时会采用关系解释和属性解释这两种主要的策略;(2)汉语母语者和第二语言学习者对于陌生复合词的理解都存在关系解释的偏好,表明关系竞争理论更适合解释汉语名名组合的理解机制;(3)没有发现关系解释、属性解释的比率随着语言水平的提高而发生变化。
- 江新房艳霞杨舒怡
- 关键词：第二语言学习者名名组合语言水平
- 提高语块意识的教学对汉语第二语言学习者口语产出的影响被引量：15
- 2018年
- 通过对两个自然班进行16周的语块教学,考察提高语块意识的教学对初级水平汉语学习者口语流利度、准确度、复杂度以及产出的语块数量、语块识别能力的影响。研究发现,提高语块意识的教学可以提高学习者口语的流利度、准确度,但是对口语产出的复杂度没有影响;提高语块意识的教学可以促进学习者对学过语块的再认和产出,但是不能保证学习者在口语表达中产出更多的语块。
- 房艳霞
- 关键词：语块意识口语产出流利度复杂度
- 视觉输入增强对汉语二语学习者语块学习的影响被引量：4
- 2020年
- 本文考察视觉输入增强对汉语二语学习者语块学习的影响。要求两组中级水平的汉语学习者(每组各20人)分别阅读两种呈现方式的短文:一种是短文中的陌生语块(包括透明度高的语块和透明度低的语块)以加黑和加下划线的方式呈现(即视觉输入增强组);另一种是短文中的陌生语块不加黑、不加下划线(非增强组)。阅读结束后接受语块再认和产出的即时测试和延时测试,以及短文阅读理解测试。结果显示:(1)无论是即时后测还是延时后测,视觉输入增强组的成绩都优于非增强组,即视觉输入增强对语块学习具有促进作用;(2)没有发现视觉输入增强的促进作用随语块的语义透明度的变化而发生变化;(3)没有发现视觉输入增强对文本意义的理解产生消极影响。
- 房艳霞江新
- 关键词：语块学习语义透明度
- 高中政治教学中培养学生核心素养的策略被引量：1
- 2019年
- 在课程体制改革理念下,高中政治学科应该加强对学生核心素养的培养。而高中政治学科当中涉及经济、政治、生活、法制等多个方面的知识,其中最为重要的还是培养学生的核心素养。在具体的教学过程当中,教师应该转变自身的理念,突出学生的主体地位,并打破传统教学模式,创新教学方式,从而有效地提高学生的自主学习能力和思维能力,使学生形成正确的人生观、价值观。
- 房艳霞
- 关键词：高中政治教学
- 留学生汉字书写错误和识字量的关系研究
- 本研究通过153名学习汉语的留学生在自然写作中的汉字书写错误,考察了汉语第二语言学习者的书写错误和识字量的关系.研究结果发现:(1)留学生的识字水平越高,作文长度越长,汉字总错误率越低;(2)识字量和错字、别字的关系受到...
- 房艳霞
- 关键词：对外汉语教学识字量正字法
- 语境和构词法线索对外国学生汉语词义猜测的作用被引量：33
- 2012年
- 要求学习汉语的欧美和日本留学生对三种条件下(只有词没有语境、只有语境没有词、既有词也有语境)的语义半透明的双音复合词进行猜测,考察语境和构词法线索在欧美和日本留学生汉语生词猜测中的作用。结果显示:在猜测词义中语境和构词法线索分别都能提供一定的信息,但同时提供两种信息能得到更好的猜测;语境和构词法线索在生词猜测过程中所起的作用不同,语境能提供更多句法上的信息,构词法能提供更多语义上的信息;目标词的结构方式对生词猜测产生影响,与动宾式生词相比,偏正式生词的猜测较为容易且构词法线索在其中的作用较大;母语文字背景可能影响词义猜测的效果,日本留学生对于构词法、语境线索以及两者的整合都比欧美留学生好。
- 江新房艳霞
- 关键词：语境构词法第二语言学习欧美留学生日本留学生
- 外国学生利用语境和构词法猜测汉语词义的个体差异研究被引量：11
- 2012年
- 本文考察了36名中级水平的外国学生在只有词、只有语境、有词和语境三种条件下,猜测语义半透明的汉语双音复合词的词义的情况,发现语境和构词法线索的作用在猜测词义的过程中存在着很大的个体差异,多数学习者能整合语境和构词法信息,但有的学习者过分依赖语境线索或构词法线索(即非整合者);在非整合者中,欧美学生使用语境线索的较多,日本学生使用构词法线索的较多。
- 房艳霞江新
- 关键词：语境构词法词义猜测汉语复合词
- 语境和构词法在欧美和日本留学生词义猜测中的作用
- 论文考察了欧美和日本留学生使用语境和构词法条件猜测语义半透明的双音复合词的差异,同时也考察了目标词的结构方式对语义半透明的双音复合词词义猜测的影响。通过对36名(18名欧美留学生、18名日本留学生)中级水平的汉语学习者在...
- 房艳霞
- 关键词：语境构词法词义猜测图式理论
- 文献传递
