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高翔

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：宝应县城南小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 1篇学法
  • 1篇学语
  • 1篇有效性
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教学论
  • 1篇预习
  • 1篇预习习惯
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教学
  • 1篇小学语文教学...
  • 1篇教学有效
  • 1篇教学有效性
  • 1篇课前
  • 1篇课前预习
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂中培养
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略

机构

  • 2篇宝应县城南小...

作者

  • 2篇高翔

传媒

  • 1篇作文成功之路
  • 1篇作文成功之路...

年份

  • 2篇2016
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略被引量：1
2016年
小学语文教学论是在适应现代基础教育改革和发展的需要下而产生的，整个课程的内容继承了邓小平同志关于三个面向的指导方针，并带有显著的实用性。因此，在课程授课过程中，如果将实例与课程教学内容相结合，则整个课程的教学效果将会得到更好的提升。文章在此基础上对案例教学法在小学语文教学论中的应用策略进行探究。
高翔
关键词：小学语文教学论案例教学法教学策略教学有效性
探讨如何在语文课堂中培养学生的课前预习习惯被引量：1
2016年
小学阶段的学习，可以大致分为三个阶段：预习、学习以及复习。而在这三个阶段中，预习关系着整个学习的基调。从小学语文的角度来看，预习又有其他的意义。作为语文教师，应当从语文的全局角度考虑，有意识地在课堂中培养学生的良好预习习惯。值得注意的是，教师应当注意方法，避免对学生产生一些其他的影响。本文将从小学语文课堂中的实例出发，具体分析如何在教学中培养学生的预习习惯。
高翔
关键词：语文课前预习
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