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郁中华

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏省江阴市第一中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇知识
  • 1篇中奖
  • 1篇中奖概率
  • 1篇生发
  • 1篇升华
  • 1篇数学
  • 1篇数学素养
  • 1篇数学学习
  • 1篇教学重点
  • 1篇解题
  • 1篇可行域
  • 1篇基于学生发展
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学学习
  • 1篇概率教学
  • 1篇概率知识

机构

  • 2篇江苏省江阴市...

作者

  • 3篇郁中华
  • 1篇唐永

传媒

  • 1篇数学教学通讯...
  • 1篇中学数学（高...
  • 1篇数学教学通讯

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
以概率教学为例，浅谈高中学生数学素养的培养
2020年
“生活中的概率”这一数学知识点在高中数学学习中占据着重要的地位,帮助学生通过生活实例的体会掌握概率的基本思想是这一内容学习的主要目标.人们对于抓号抽奖过程中“先抓的人中奖概率大”所产生的这一错误认知正是源于其对概率知识的不甚理解.借助信息化教学能帮助学生在紧凑、高效的课堂学习中更好地掌握概率这一数学概念和内涵,并对提升学生的数学素养起到很好的推进和辅助作用.帮助学生认识概率这一概念及其在日常生活中的作用是本课的教学重点与目标,不仅如此,教师在本课的教学中还应帮助学生澄清生活中的某些错误认知并使其获得正确的理解,认识和体验模拟实验的必要性和可操作性对于学生来说具有一定的难度,因此,本课教学的难点即定位于此.
郁中华
关键词：高中数学学习数学素养中奖概率概率知识教学重点
例谈构造“可行域”解题
2010年
线性规划体现了数学的工具性、应用性．同时也渗透了化归、数形结合的思想．本文借助线性规划的相关知识的正迁移，通过构造“可行域”，从而解决一些比较复杂的取值范围题，实现了方法上的新突破．
郁中华唐永
关键词：可行域
基于学生发展的教学实践与反思被引量：2
2019年
立足于学生发展并帮助学生在掌握基础知识与技能的基础上灵活运用数学思想方法是数学教学的根本,本文着眼于"数系的扩充与复数的概念"进行了以学生发展为根本的教学设计和思考.
郁中华
关键词：升华
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共1页<1>
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