蔡正雄
- 作品数：14 被引量：1H指数：1
- 供职机构：张家港市凤凰中学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 我用大声朗读的方法让学生学好英语
- 2019年
- 我从淮阴师范学院毕业后,任教于现在的凤凰中学。我普通话乡音较浓,又是外地来的年轻老师,当时张家港南片的农村一带存在一些地域歧视,学生和家长对我这个外地人教英语存在一定的疑虑。于是,我下定决心要把英语教好。任教第一年我接手的是两个职高班和学校唯一的高三班。我清楚地记得那个高三班有38位同学,只有几个人能读英语,其余同学都开不了口,平均成绩也较低。开始上课的那段时间,我就用自己年轻、当过大学学生会干部和爱好阅读等特点跟学生套近乎,以便他们在中学的最后阶段能够接受我这个半路接班的老师。
- 蔡正雄
- 关键词：学生会干部学好英语朗读地域歧视普通话
- 听于漪老师讲如何做“人师”
- 2016年
- 为师者不能总是抱怨学生差、待遇低或者环境不合理,更重要的是思考＂我能在教育的岗位上做出哪些建设＂。
- 蔡正雄
- 关键词：人师老师师者教育
- 教师不愿读书和写随笔的原因分析
- 2007年
- 某学校教科室布置教师每周撰写一篇教育随笔或反思，每月上交教育摘记、读书笔记。在每月定期考核制度的压力下．教师们基本都能按时完成两项任务。可是，教科室在检查这些教师的“作业”时。却发现只有30-40％的教师是认真完成的，
- 蔡正雄
- 关键词：教育随笔读书笔记教师教科室
- 澳大利亚学校的一天 尊重和文化是一所学校的灵魂
- 2015年
- 前不久，我们有幸去澳大利亚参观学校，并体验了一整天的校园生活。行前，我们对于澳大利亚的印象是：碧海蓝天、生活悠闲。到达机场之后，从接机的友人身上可以感受到他们的热情爽朗和与世无争。两天以后，当地朋友为我们联系到了一所综合性学校，
- 蔡正雄
- 关键词：灵魂文化校园生活
- 教师的幸福从哪里来——读《一辈子学做“人师”》有感
- 2016年
- 近期读了于漪老师的《一辈子学做'人师'》,感触颇深。长久以来,于漪、斯霞等老一辈名师给我们的印象是'踏实、朴实、亲和并且善于反思总结'。她们为什么会有这么大的教育成就?正如于漪老师所说,是一辈子在不断学习。教师的职业很普通,那么,教师的职业幸福感来自哪里?
- 蔡正雄
- 关键词：教育智慧高原期日常教学活动
- 一路书香一路歌——读《给教师的5把钥匙》有感
- 2018年
- 张家港市教育界一直有“荐书”的传统。最近,学校给我们赠送了上海市特级教师常生龙的著作《给教师的5把钥匙》。这是一本谈论教师学习问题的好书。细细读来,书中写到了教师工作与生活中的种种现象与解决思路,其分析中肯有度,特别是关于教师阅读的论述及实例指导方面,深入浅出,具有很强的可操作性。我选择其中感受较深的两点与大家分享。
- 蔡正雄
- 关键词：特级教师钥匙教师工作教师阅读教育界
- 俯下身来,听
- 2009年
- 本学年,我任教的是初一(7)(8)两个班级的英语。对于我这个教了14年初三毕业班的老师来说,这些刚小学毕业的"儿童团"确实有些幼稚,但是也很可爱。说真话,我甚至一度不知道如何对待他们的"唧唧喳喳"。
- 蔡正雄
- 关键词：说真话班主任留守儿童英语成绩毕业班老师
- 浅谈国外教育与陶行知教育理论的契合被引量：1
- 2015年
- 从微观角度看,陶行知思想总体上是提倡"民主型、开放型、密切结合生活实际的教育"。这些思想在我国实施的新课程改革中被奉为珍宝,成为实现"素质教育"的指导原则。陶行知教育思想的主旨是尊重学生的个性与思想、尊重学生的认知发展差异和尊重学生的生活实践。但是,国内素质教育改革至今,实际效果差强人意。而笔者在位于澳大利亚悉尼西南部的太平洋山学校(Pacific Hills School)
- 蔡正雄
- 关键词：国外教育教育理论素质教育改革民主型生活教育
