曹爱丽
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
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- 谈向量法在解题中的应用
- 2012年
- 向量知识融数、形于一体,为我们解析数学问题提供了更为广阔的思维空间.某些数学问题通过联想,转化为向量问题,往往能获得新颖、快捷的解（证）法.因此教学时我们不能仅仅局限于教会学生熟悉向量的概念、性质及运算,而更应该重视向量的工具性、方法性.本文就向量法在解题中的应用谈谈自己的粗浅看法.
- 曹爱丽
- 关键词：向量法解题数学问题向量知识思维空间向量问题
- 函数思想在解题中的应用被引量：1
- 2011年
- 所谓函数思想,就是用运动变化的观点,分析和研究具体问题中的数量关系,通过函数的形式,把这种数量关系表示出来并加以研究(一般借助函数的性质、图象等),从而使问题获得解决。下面结合几个实例谈谈函数思想在解决不等式、数列、解析几何中的应用。
- 曹爱丽
- 关键词：函数
- 教学感悟
- 怎样进行有效教学?怎样教学才能真正提高学生的积极性?怎样教学才能提高学生的成绩?怎样教学才能提高教学质量?究竟应该怎样做?这些问题一直是老师们苦苦思索的问题。作为一名教师,我在困惑,同时也在不断地思考,努力地学习。接下来...
- 曹爱丽
- 解析几何中的“定直线”问题
- 2012年
- 解析几何中的“定点问题”及“定值问题”是近几年江苏高考的热点，也是难点，关于这一类的考题我们总结出相应的解题策略及其步骤如下．
- 曹爱丽
- 关键词：定值
- 教学感悟
- <正>怎样进行有效教学?怎样教学才能真正提高学生的积极性?怎样教学才能提高学生的成绩?怎样教学才能提高教学质量?究竟应该怎样做?这些问题一直是老师们苦苦思索的问题。作为一名教师,我在困惑,同时也在不断地思考,努力地学习。...
- 曹爱丽
- 文献传递
- 高中数学课堂有效贵在“四个转变”
- 2017年
- 课堂教学'有效'的标准及内涵,随着课程改革的深入而逐步丰富和发展.按照新课程标准所提出的目标要求,创新教学理念,转变教学观念,科学实施教学,让教师的'教'和学生的'学'两个教学要素的活动效果展现最大的成效,充分展示学与教之间的科学发展、协调发展、健康发展、全面发展.
- 曹爱丽
- 关键词：高中数学课堂教学有效教学
