您的位置： 专家智库 > >

刘丽娇

作品数：6 被引量：2H指数：1
供职机构：铁岭卫生职业学院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 2篇人体解剖学
  • 2篇解剖学
  • 1篇学法
  • 1篇学生实践能力
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验课
  • 1篇实验课教学
  • 1篇胚胎
  • 1篇胚胎学
  • 1篇胚胎学教学
  • 1篇培养学生实践...
  • 1篇器官
  • 1篇胃肠
  • 1篇胃肠道
  • 1篇免疫
  • 1篇教学体会
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学要求

机构

  • 6篇铁岭卫生职业...

作者

  • 6篇刘丽娇
  • 3篇马永贵

传媒

  • 2篇按摩与康复医...
  • 1篇中国医药指南
  • 1篇医学信息
  • 1篇求医问药（下...
  • 1篇临床研究

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-6
全选 清除 导出
排序方式：
培养学生实践能力的尝试被引量：1
2011年
实验教学是高校理科教学必不可少的一个环节，是对科学理论进行验证、学习实验技能和方法的过程，也是培养学生思维能力，动手能力和独立工作能力的一个重要方面。但是，目前的实验课教学多采用教师讲，学生照实验讲义操作的传统方式。这就减少了学生独立思考、相互研究的机会。为了弥补这个不足，让学生主动地、独立地去探索和实践，充分地调动学生学习的积极性，培养创造精神和实践能力，我们在生物化学实验教学中增加了学生设计实验的内容。
刘丽娇马永贵
关键词：化学实验教学实验课教学
胃肠道的防御、免疫生理功能被引量：1
2014年
胃肠道是人类重要的消化器官,不仅仅具有单方面的消化作用,而且还具备了多方面的生理功能。所以爱护我们的胃肠对于我们的身体健康是非常重要的。因此对于胃肠道的免疫功能的研究就具有重要的现实意义。
刘丽娇
关键词：胃肠道免疫器官
浅谈高等教育改革问题
2011年
高等教育改革涉及内容很多。本文对教学改革谈些意见。 1要转变教学观念教学改革要转变传统教学观，这是教育改革的先导。传统教学观念是只注重传授书本知识，忽视能力培养；教师教，学生记；对教学要求是“讲细、讲全”，学生死记硬背。评价教学效果，只注意讲，对学习效果，不认真考查；要求学生认真听讲、记笔记、按时交作业，考试高分，忽视能力培养。
刘丽娇马永贵
关键词：教育改革教学观念教学改革教学要求教学效果
浅谈人体解剖学教学体会
2011年
从解剖教师的角度,谈谈在解剖教学过程中积累的体会和经验,充分利用挂图、模型、活体标本及解剖板图等,向学生展示出一幅令人兴趣盎然的人体结构图。
刘丽娇马永贵
关键词：人体解剖学教学体会
案例教学法在解剖组织胚胎学教学中的实践及探索
2012年
医学发展水平是一个国家文明发展程度和人民生活水平高低的重要标准，一个国家的文明水平发展程度在于教育上面对其重视的程度。为适应当前医学发展，我国高职护理专业开设了解剖组织胚胎学这一门重要的医学专业基础课，内容繁乱复杂，概念多而枯燥，很多学生对这门课程并不喜爱，导致了教学难度很大。为了提高教学效果，本文针对案例教学法在解剖组织胚胎学教学中的实施进行探讨，希望能对教学实践有做帮助，也提高教师的业务水平。
刘丽娇
关键词：案例教学法教学
基于多种记忆法的人体解剖学教学研究
2013年
人体解剖学是现代医学领域里面的重医学基础，也是高等医学院校中的医学基础课程。这门课程具有结构复杂、描述繁琐、名字众多、内容乏味枯燥、易学难精等特点，这些特点都决定了学生在学习的时候会遇到很多的困难和障碍。学校对学生学习时遇到的困难进行分析总结，探索出适合学生学习的记忆方法，这样才能收到事半功倍的效果。
刘丽娇
关键词：人体解剖学记忆法教学方法
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0