李勇
- 作品数：12 被引量：17H指数：3
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- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
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- PISA2006天津试测的实施及其启示被引量：3
- 2007年
- PISA是当前最知名的国际教育成效评价项目之一。本文结合2006年PISA天津测试的实践经验,从PISA测试的背景、实施流程、保密措施等方面介绍PISA的实施理念与操作规范,并在此基础上从测验实施角度,总结提出值得我国教育考试机构借鉴的有关问题。
- 孔祥娟田园李勇
- 关键词：PISA
- 高考全科能力测量结构研究——以天津市为例
- 2008年
- 科目设置改革是当前进行的新一轮高考改革的热点问题之一。高考科目设置不可能十全十美,只有相对合理的方案。现实的问题是对科目设置尚缺乏深入的研究,具体到考试科目的增或减还缺乏科学的依据。当前在高中学业水平考试基础上进行的高考科目设置改革,一方面需要进行理性分析,比如分析各科目对考生、国家发展的重要性;另一方面还需要进行实证研究,其中高考能力测量结构是最需要研究的理论问题之一。
- 赵彤璐李勇钟君
- 关键词：高考科目设置
- 新知识观下构建学科知识评价标准的实践探索
- 2010年
- 认知心理学的研究提出了新的知识观,并形成了新的知识分类和认知过程理论。当前,在开发、编制基于课程标准的考试的过程中,需要借助新的知识观,构建学科知识评价标准,并建立一套可以指导考试前期开发的理论模式。本文在实践探索的基础上,提出了一套包含五个步骤的开发模式。
- 赵彤璐李勇
- 关键词：知识
- 教育目标分类学在标准参照测验中的应用
- 标准参照测验的编制有别于常模参照测验的最大不同是要求有清晰的内容界定。内容界定包括内容领域和认知领域界定。其中,认知领域的界定以教育目标分类学理论为基础。从19世纪50年代以来, 以布鲁姆教育目标分类学为代表,随着认知心...
- 李勇赵彤璐
- 关键词：标准参照测验教育目标分类
- 文献传递
- 国家课程标准小学数学认知能力结构的验证与分析
- 本研究根据课程标准的要求命制小学数学测验，考查小学阶段的数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用四个领域上的知识技能、数学思考、问题解决三种认知能力。通过对考后7194名小学毕业生的实测数据进行试卷信、效度分析表明，试...
- 赵彤璐许志勇李勇
- 关键词：小学数学课程标准测验方法
- 文献传递
- 美英澳港基础教育学业质量监控概述及启示
- 随着我国基础教育课程改革的实施,教育部陆续强调要建立新课程的跟踪、监测、评估、反馈机制,加强对基础教育质量的监测,探索建立教育质量检测和督导评估体系。本文收集了美国、英国、澳大利亚、香港等国家或地区已经比较成熟的基础教育...
- 找彤璐李勇
- 关键词：基础教育学业质量
- 文献传递
- 理想试题模型及试题质量的量化标准——基于经典测量理论被引量：2
- 2014年
- 试题分析是保证试题质量的关键环节。它可以帮助命题、审题人员发现一些单纯依靠经验难以发现的问题。以选择题和问答题为例,设想出完全理想状态下的试题得分曲线形态,随后尝试从经典测量学视角,提出了一套试题质量的量化标准。最后,根据提出的量化标准,列举典型样例,探讨其在实际试题分析过程中的应用。
- 李勇田添
- 关键词：试题分析试题质量
- 教育评价、教育评估及教育考试概念辨析被引量：4
- 2015年
- 对教育评价、教育评估、教育考试概念进行梳理与辨析,探讨了evaluation和assessment术语的翻译及其使用中的区别。在概念辨析的基础上,提出了对相关术语的翻译建议。通过对教育评价与教育评估概念关系的分析,认为这两个概念在本质上并无太大区别,更多的是实践使用中的区别。最后,讨论了教育评价和教育评估与教育考试的关系,澄清了两种常见误解。
- 李勇
- 关键词：教育评价教育评估教育考试
- 诊断性测试的概念及常用方法简介
- 2014年
- 新一轮课程改革的学生评价观强调评价从注重甄别和选拔功能转向诊断、激励、反馈与调整功能。在这种促进学生学习的理念下，诊断性评价越来越受到人们的推崇。与传统评价手段相比，诊断性评价不仅理念与之不同，更有完全不同的实施方法。
- 李勇
- 关键词：诊断性测试选拔功能课程改革
- 基础教育质量监测的特点及实施建议被引量：2
- 2014年
- 从PISA和NAEP项目来看,基础教育质量监测具有强调对学生个体的无利害性、对教育决策的导向作用、对教育教学的全面分析,以及强调监测实施过程的周期性、监测技术手段的专业性等核心特点。由于国情和教育发展水平与西方一些国家存在差异,我国开展教育质量监测时既要充分学习借鉴国外经验和现有模式,如明确监测功能、避免功能泛化,建立技术标准、提高检测透明度,也要特别注意避免盲目照搬、水土不服,如改定期监测为动态监测,要淡化问责功能,同时,不必拘于抽测,也可考虑统测。
- 李勇
- 关键词：基础教育
