您的位置： 专家智库 > >

王芳

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：南通市易家桥中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇语文
  • 2篇学语
  • 2篇语言
  • 2篇文教
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 1篇学成
  • 1篇艺术
  • 1篇影视
  • 1篇影视资源
  • 1篇幽默
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇语言叙述
  • 1篇语言艺术
  • 1篇阅读文本
  • 1篇升格

机构

  • 4篇南通市易家桥...

作者

  • 4篇王芳

传媒

  • 2篇中学语文教学...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
李镇西：巧用幽默，强化教学效果
2011年
在语文教育界，李镇西颇有名望，他的名声，是以其极为显著的教学成就作为支撑的。他取得成就的原因是多方面的，而其中之一就是，运用幽默的教学语言来强化课堂教学效果。为了帮助广大的一线语文教师从李镇西的身上学到有助于提高课堂教学效果的幽默本领，本期特意编发王芳老师的《李镇西：巧用幽默，强化教学效果》一文。我们衷心希望广大一线语文教师能够通过学习李镇西老师的课堂幽默语言艺术，探索出比李镇西老师更为有效的课堂教学幽默方法。
王芳
关键词：课堂教学效果课堂幽默语文教师教学成就教学语言语言艺术
有效品读话《老王》——《老王》教学升格实践及评析
2012年
《老王》是杨绛先生在1984年写下的一篇忆旧之作。这篇散文用平实的语言叙述了作者一家和人力车夫“老王”交往的故事。老王生活凄凉艰难，却保持着善良淳朴的天性。作者通过对老王善良品质的赞扬，真诚地表达了自己的愧怍之情，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。本文人物简单，叙述的事情也不复杂。学生仔细阅读两遍便可理解课文内容并初步了解老王这个人物形象。但是，真正深入人物的内心，把握作者的感情却颇有难度。那么，到底该如何引领学生走进作者的情感世界，感悟爱的博大，体验善的魅力呢？这是我在上课前一直思考的问题。在反复阅读文本之后，我决定从学生最初的感受入手，引导萁体察老王生活的艰难与人性的善良，着重品味文章中“老王临终前去送香油和鸡蛋”这部分，理解作者的愧怍之情。
余慧琴王芳
关键词：《老王》升格教学品读语言叙述阅读文本
情感激发兴趣 活动提高效率——浅谈初中语文学习兴趣的培养被引量：2
2010年
兴趣是最好的老师,激发学生兴趣对于提高学习效率有促进作用。高效的语文教学,应以＂寓教于乐＂为教学总原则,以激发学生学习的兴趣为目的。因此,本文结合作者个人的教学经验,以素质教育基本要求为出发点,研究应该如何培养学生学习的兴趣,探索不同于传统教育的语文教学新思路。
王芳
关键词：语文教学情感
巧借声影 激活课堂被引量：1
2010年
影视教育资源正逐渐被广大教师重视,合理使用影视资源能有效提高语文课堂教学的效率,本文探讨了初中语文教学整合影视教育资源的基本手段。
王芳
关键词：中学语文课堂教学影视资源
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0