束燕
- 作品数：13 被引量：8H指数：1
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- 音乐课教学中愉快教育的探讨
- 2012年
- 愉快教育的含义是指要使教学气氛生动活泼，教学形式丰富多彩，教学内容引人入胜，从而使学生乐学不倦，陶醉其中，师生共同沐浴于愉快的感受之中。教学中的愉悦性产生于教学过程中的艺术创造，使学生产生美的体验，消除教学中的焦虑感、疲惫感，教学本质在于使人忘情，产生愉快感。
- 束燕
- 关键词：音乐课教学愉快教育教学气氛教学形式艺术创造教学本质
- 浅谈如何培养学生音乐的耳朵
- 2012年
- 欣赏音乐语言，是中小学音乐欣赏的教学目标，它凭借于听觉要经历“官能欣赏”“感情欣赏”和“理智欣赏”三个阶段。“官能”的欣赏，主要满足于悦耳，比较肤浅，却是“感情”与“理智”的高级欣赏的基础，本文从音乐欣赏、文化氛围、文化修养三个方面进行了探讨。
- 束燕
- 关键词：音乐教学
- 新视域下学生音乐兴趣培养之我见
- 2012年
- 文学家泰戈尔把音乐比作“激动你生命的琴弦”。贝多芬又曾说：“音乐是比一切智慧，一切哲学更高的启示。”这些都充分说明了音乐是以情动人，并直接触动人的灵魂深处的感染力量。音乐不仅可以作为思想的一种载体，而且可以直接作用于人的心理及情感世界，使人产生一种独特的审美情趣体验。正如哲学家斯宾格勒所说：“音乐是唯一不需要光的艺术，它本身就是光。
- 束燕
- 关键词：音乐兴趣培养视域以情动人情感世界审美情趣斯宾格勒
- 日本高校助学贷款模式分析被引量：1
- 2014年
- 日本是全球较早实施助学贷款的国家,也是国际上助学贷款运行最为有效的国家之一.本文针对日本高校助学贷款体系进行梳理,主要研究它的政策目标、贷款形式、申请认定、回收机制,从而更好地学习并借鉴日本高校的助学贷款模式的成功经验,进一步优化我国的助学贷款模式.
- 章云峰束燕
- 关键词：奖学金贷款
- 初中音乐欣赏教学之点滴
- 2010年
- 音乐欣赏是人们感知、理解、体验情感的一项实践活动,也是中学音乐教育的主要任务之一,它能全面提高学生的艺术素质和音乐审美能力,促进学生德、智、体、美全面发展,从而使全民族的素质得到提高。所以上好音乐欣赏成为上好音乐课的一个重要部分。经过多年的音乐欣赏教学实践和总结,现归纳其方法如下。
- 束燕
- 关键词：音乐欣赏教学中学音乐教育音乐审美能力艺术素质教学实践
- 从“授人以鱼”到“授人以渔”
- 2007年
- 教育者在教学中应该做到不仅要“授人以鱼”，而且要“授人以渔”，让学生在掌握知识的同时，更要“学会学习”，从而提高他们的学习质量。
- 束燕
- 关键词：教育者教学
- 提高民办高校学生资助效率的新视角:发展性资助被引量：6
- 2015年
- 高校学生资助工作既是高校学生教育与管理工作的重要内容,也是高校育人的重要手段。民办高校现行学生资助工作的主要内容是向家庭经济困难学生提供经济资助,由于在具体的实践层面存在干扰因素,民办高校现行学生资助程序在运行过程中存在资助方式单一、育人导向不明显、行政化色彩重等诸多亟需解决和完善的问题。因此,必须转变工作思路,结合民办高校地方应用型院校灵活性、机动性的办学特色,探索和构建"以资助育人导向为价值理念,以家庭经济困难学生内在需求为导向,以促进家庭经济困难学生个人能力全面提高为目的"的发展性的学生资助模式。
- 陈清束燕
- 关键词：民办高校发展性资助
- 大学生不良心理及应对措施简析
- 2017年
- 心理是否健康是大学生成才与否的主要标志。大学阶段是大学生心智发育成熟的重要时期。充分认清大学生的主要不良心理,透彻了解其常见诱因,给出及时应对不良心理的主要措施,对大学生的成长、发展意义重大。
- 束燕张军
- 关键词：不良心理大学生
- 当代民办高校大学生心理健康问题及其对策研究
- 2019年
- 改革开放40年来,民办高等教育在我国得到了长足地迅猛发展,特别是2017年以来,其学生在校人数超过600万,但是在师资力量、教学质量、生源、资金或规模方面均与公办院校相距甚远。当代民办高校大学生心理健康状况,日益被重视起来。本文从民办高校大学生心理健康常见问题入手,通过研究文献,剖析了民办高校学生心理健康问题产生的原因,阐述了加强民办高校大学生心理健康教育的方法和路径。
- 束燕
- 关键词：民办高校大学生心理健康
