马红
- 作品数：25 被引量：9H指数：2
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- 浅谈我校物流人才的培养模式
- 2010年
- 我国物流业的发展十分迅速，但是具有现代物流技术的人才很缺乏，它已成为制约我国物流业发展的“瓶径”。我校物流专业，在课程的设置上，教学的方式、方法上都进行了大胆的尝试与改革。培养学生的创新能力；坚持校企联合办学的方针；建立在校学生的物流从业技术资格认证制度等。
- 马红
- 关键词：物流
- 浅谈在物流专业课程教学中如何激发学生的学习兴趣被引量：1
- 2008年
- 兴趣可以激发强大的学习动力,可以调动学生学习的积极性和主动性,始终保持兴奋的状态和积极的思维活动中。因此在教学活动中,运用巧妙"导入"、"情疑体验"、"想象升华"等,就能收到事半功倍的效果。
- 马红陈红燕
- 关于“工作过程系统化”物流课程改革的几点体会
- 2008年
- 目前中等职业教育培养的物流人才,在职业技能和操作技能方面,与企业的实际需要存在着偏差。为了解决这一问题,我校开展了"基于工作系统化的物流课程改革",通过对物流岗位典型工作任务和工作过程的分析,探索出一条符合物流工作过程系统化课程改革之路。
- 马红
- 构建实践平台 培养物流实用型人才
- 2007年
- 中职物流人才,需具备较强的操作技能。我校在构建物流实践教学平台时,根据物流企业岗位的特点,分别设置了不同的实践教学模块,加强对学生的技能训练。使学生在实践教学活动中,积累了经验,得到了感悟,增强了就业的竞争力。
- 马红
- 关键词：物流
- “课题教学”在我校物流专业学生创新能力培养上的几点尝试
- 2007年
- 二十一世纪注重创新能力的培养,而课题教学正是创新能力的一种体现。中职教育适度引入课题教学,可以极大地调动学生学习的兴趣和主动性。让学生真正成为教学过程的参与者,科学研究的创造者。
- 马红
- 关键词：课题教学物流人才
