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林金森
林金森
作品数:
2
被引量:1
H指数:1
供职机构:
丹阳师范学校
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相关领域:
文化科学
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合作作者
张受觉
丹阳师范学校
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文化科学
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2篇
数学
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数学教学
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教学
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数学素养
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教学手段
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课程标准
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课程目标
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教学方法
1篇
教学内容
机构
2篇
丹阳师范学校
作者
2篇
林金森
1篇
张受觉
传媒
1篇
江苏教育
1篇
小学教育科研...
年份
2篇
2004
共
2
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在面积教学中渗透变化思想
2004年
小学数学中的面积教学,遵循着由浅入深、循序渐进这一原则。小学生最早接触的是长方形和正方形的面积,以后又逐步学会了平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形的面积计算。为了使学生更深刻地掌握好这部分知识,在进行面积教学时,应借助于现代教学手段(比如课件)
林金森
张受觉
关键词:
数学教学
面积教学
教学手段
教学方法
增强学生数学应用的意识
被引量:1
2004年
《数学课程标准》(下简称《标准》)指出:“初步学会运用数学的思维方式观察、分析现实社会,去解决日常生活中其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。”数学的应用意识既是数学教育的课程目标,也是社会公民必备的数学素养。小学数学教学,必须增强对学生数学应用意识的培养。
林金森
关键词:
课程标准
数学素养
数学教学
课程目标
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