彭德强
- 作品数：8 被引量：0H指数：0
- 供职机构：新沂市实验学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 育人:教学语言走向的路标
- 2023年
- 讲好中国故事,传播好中国声音,上好新时代思政课,实现课程育人目标,教师可从教学语言的四个走向入手。即由平淡走向生动、由繁冗走向精练、由单调走向鲜活、由说教走向育人,为育人课堂增添语言的动力、魅力、活力、魄力,从而落实立德树人根本任务。
- 彭德强朱晴晴
- 关键词：立德树人教学语言趣味性鲜活性
- 依托党史教育,实现政治认同——以《凝聚价值追求》一课为例
- 2023年
- 党史是学生接触历史文化、了解中国共产党发展历程最为直接的一项材料,而党史的内容对于初中阶段的学生来说,以叙事纪实的方式呈现,学生理解起来较为复杂。为此,教师应该巧妙的设计课堂活动,依托党史教育开展政治教学活动,实现学生的政治认同。教师需要充分的发挥出政治课堂主渠道的作用,确定政治素养、提高道德修养,并在课堂融入党史教育,保证学生的政治认同素养得到有效提升。
- 彭德强
- 关键词：党史教育政治认同
- 初中政治课堂提问教学策略
- 在初中政治课堂教学过程中它改变了传统的教学方法,并结合了课堂提问策略,极大地激发了学生的好奇心,并允许学生根据课本中的知识点在课堂上提问。提出与日常现象有关的问题通过设置悬念,它指导学生如何积极地探索和总结答案,从而大大...
- 彭德强
- 关键词：政治课堂提问教学
- 构建有效复习课的“四直”策略
- 2024年
- 复习课是初中道德与法治课程教学的重要课型,时间紧、任务重,采用恰当的教学策略,提高复习课教学效率,增强复习课教学效果,是每位初中道德与法治教师都要面对的课题。通过直入思维记忆、直视知识困惑、直面认知误区、直抵问题解决,构建以学生学习与发展为中心的复习课堂,可以有效培育学生核心素养,提升道德与法治复习课教学成效。
- 彭德强
- 关键词：复习课
- 人工智能辅助下的思政课教师专业成长路径探究
- 2024年
- 在当今信息技术飞速发展的时代,人工智能正逐渐渗透到各个领域,教育也不例外。作为思政课教师,如何在人工智能辅助下实现专业成长,成为摆在我们面前的重要课题。人工智能的引入为思政课教师提供了新的机遇和挑战,它可以帮助我们提升教学效果与质量,促进专业发展与创新,增强教育智能与能力。然而,我们也要正视人工智能辅助下的问题,如传统教学模式的困境、教师个人素养的不足以及专业发展机制的不完善。因此,我们需要探索适合人工智能辅助下的思政课教师专业成长路径,建立培训体系、推动融合发展、加强自主学习与专业发展,以适应时代的需求,提升自身的教育水平与能力。
- 彭德强
- 关键词：思政课教师教学效果
- 论道德与法治教学对学生自主学习能力的培养
- 2022年
- 初中阶段是规范学生思想行为、引导学生树立正确道德与法治观念的关键时期。在道德和法治教学中,教师应该基于学生发展核心素养,培养学生自主学习能力,以满足新时代对教育的新要求。由李涛编著、东北师范大学出版社出版的《学生发展核心素养视域下的课堂教学指南:初中道德与法治》一书,以核心素养培养为基础,结合中学思政教学案例分析,系统介绍核心素养相关要素。首先,详细阐述核心素养基本理论,探析将核心素养落实于课堂教学的重要性。其次,基于核心素养培养要求.
- 彭德强
- 关键词：思政教学课堂教学初中阶段案例分析
- 思想政治课开展情感教学初探
- 2014年
- 情感教学法是一种＂动之以情、晓之以理＂的教学方法,其注重师生、生生之间的情感交流与互动,倡导教师以情感唤起学生的学习热情。在政治教学过程中,教师可借助语言、态度、动作等表达情感的载体将自身的情感融入课堂中去,并以此来满足学生的情感需要和鼓励学生勇敢地表达自己的情感,从而提高课堂效率。本文将从以下几个方面来探讨如何在政治课堂中开展情感教学。
- 彭德强
- 关键词：政治课堂思想政治课情感需要双向性课堂讨论文化认同感
- 初中政治智慧化课堂的有效构建
- 为了使初中政治教育工作更科学,老师应当积极构建智慧化课堂。本文率先说明了初中智慧化课堂建设的必要性,然后从学案导学开启智慧、互动探究做到共生智慧、关注生活拓展智慧、多元评价砥砺智慧四个层面提出了初中政治智慧化课堂的构建方...
- 彭德强
- 关键词：班级管理初中政治
- 文献传递
