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崔晓蕾

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：海安县第二实验幼儿园更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇幼儿
  • 1篇幼儿发展
  • 1篇幼儿个性
  • 1篇幼儿个性发展
  • 1篇全面和谐发展
  • 1篇个案

机构

  • 2篇海安县第二实...

作者

  • 2篇崔晓蕾

传媒

  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇教师

年份

  • 2篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
让幼儿在科学探究中主动学习被引量：2
2009年
现代儿童学习观认为，孩子的学习应该是主动的学习，是孩子身心获得自由、全面和谐发展的学习。幼儿有了积极主动的探究和学习态度，就有了终生学习的动力机制。同时，科学是一种探索真理的活动，它强调学生的亲自参与，强调学生的实践活动。《纲要》中明确指出：“要尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探究的过程和方法。体验发现的乐趣。”我们在实践中发现，孩子有动手操作的欲望和急于了解周围事物的需要，然而教师在组织活动时，因为受传统观念、教育模式及思维方式的影响。出现了不少实际问题：
崔晓蕾
关键词：幼儿全面和谐发展
浅议幼儿个性发展之个案记录
2009年
一、发展幼儿个性的意义21世纪的人才需求将会向创造性、开拓性发展,而一个创造性、开拓性的人才除了要具备良好的智力因素外,在很大程度上还取决于其非智力因素——个性。现代教育正在逐步从偏重传授知识向注重能力的方向转变,从发展"智力型"人才向发展"个性化"
崔晓蕾
关键词：幼儿个性幼儿发展
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