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姚晓娟

作品数：6 被引量：4H指数：1
供职机构：常州市第二十四中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇函数
  • 1篇初中函数

机构

  • 1篇常州市第二十...

作者

  • 1篇姚晓娟

传媒

  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 1篇2014
共 6 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
初中函数学习困难的两大因素被引量：1
2014年
函数内容在中学数学教学中既是重点也是难点,虽然初中数学教材采用了螺旋上升的编排方式,但是对抽象思维及综合思维能力尚处于发展阶段的初中生来说,还是具有较大的挑战性的。在一次函数与反比例函数的学习过程中,学生存在的学习困难主要有两方面的因素：一是函数内容：抽象性强,形式化程度高;二是学生个体：从常量到变量思维跨度大,数形结合能力要求高,文本阅读畏难情绪重。
姚晓娟
关键词：初中函数
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