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吴玉
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高邮市城北小学
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吴玉
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中小学实验与...
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2012
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优化小学科学实验教学策略例析
2012年
1优化实验设计增强实验的可操作性 在班额大、器材缺少、课时分散、气候环境等相关因素的制约下,做实验只能是验证和模仿教材中的实验,导致实验效能不佳。因此,要针对学校、课堂、学生等实际情况,对教材中提供的实验进行重组、修改或拓展,让更多的学生参与操作。
吴玉
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教学策略
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