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王洪双

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：北安市第四中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语课
  • 2篇教学
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改环境
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程标准
  • 1篇英语课堂
  • 1篇有效课堂
  • 1篇有效课堂教学
  • 1篇有效性
  • 1篇中学生
  • 1篇中学英语
  • 1篇理解记忆
  • 1篇教学效益
  • 1篇教学质量
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课改

机构

  • 3篇北安市第四中...

作者

  • 3篇王洪双

传媒

  • 2篇黑河教育
  • 1篇新东方英语（...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
对英语课堂有效性的探索
2013年
改进课堂教学方式，实施有效课堂教学，达到课堂教学效益的最大化是教育者追求的目标。那么，如何构建高效的英语课堂呢？一、建立融洽的师生关系英语教学不仅是一个认知过程，而且也是一种情感活动过程。课堂教学质量的高低很大程度上取决于课堂中及课堂外师生关系的好坏，这就要求教师在平时工作中，要从多方面热爱、尊重学生，做学生的贴心人。尤其是对待差生，更要加倍关注。另外，教师的个人魅力对建立融洽的师生关系起着非常重要的作用。俗话说：“亲其师，信其道。”
王洪双
关键词：英语课堂有效性课堂教学方式有效课堂教学课堂教学效益课堂教学质量
浅谈中学英语词汇记忆法
2011年
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料。英语学习由词而句,由句而篇,勿庸置疑,词汇关过不了,对语句的理解记忆就会很吃力,更不用说阅读文章和理解语法了。《英语课程标准》中要求初中学生掌握1800个词汇,这么多的单词,怎样记忆可以轻松一些呢？笔者认为可以采用一些行之有效的词汇记忆方法。
王洪双
关键词：词汇记忆法中学英语《英语课程标准》词汇记忆方法理解记忆初中学生
新课改环境下初中英语教学的困境与解决对策探究
2018年
由于各行各业对于综合素养高的人才需求不断加大.教育部门全面改进教学策略,努力推进新课改的教学实施以提高学生的全面发展能力.本文具体到新课改环境下初中英语教学面临的困境.
王洪双
关键词：新课改英语教学
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