朱满华
- 作品数：11 被引量：1H指数：1
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- 正视“虚假繁荣” 提高课堂有效性
- 2007年
- 随着素质教育和创新教育的逐步深入,语文课堂也发生了日新月异的变化。然而冷静观察,我们不难发现目前不少语文课堂还存在"虚假繁荣"的现象,课堂教学在低效或无效运转,学生出现"考前不知所措,考中不知所解,考后不知所得"的暗淡局面。提高课堂教学的有效性,改变学生学得苦、老师教得苦。
- 朱满华张惠玲
- 关键词：有效性虚假繁荣知识经验教学效率
- 加减乘除话人物语言描写
- 2008年
- 语言是心灵的“门户”．是直接表现人物的重要手段之一。通过直接描写人物说的话——独白或对话．对展开故事情节，表现人物的性格特点、心理活动、思想感情及道德品质等起着至关重要的作用．它能使读者通过“闻其言”，就能够“见其人”。在记叙文中，灵活运用加减乘除四法对人物语言进行描写．可以较好地做到以言传神。
- 朱满华
- 关键词：语言故事情节性格特点心理活动道德品质
- 加减乘除话人物语言描写
- 2008年
- 语言是心灵的"门户",是直接表现人物的重要手段之一。通过直接描写人物说的话——独白或对话,对展开故事情节,表现人物的性格特点、心理活动、思想感情及道德品质等起着至关重要的作用,它能使读者通过"闻其言",就能够"见其人"。
- 朱满华
- 关键词：人物语言刻画
- 走出早读的误区
- 2007年
- 众所周知,早读是教学环节中不可或缺的一环,是体现学生主体性的很好的途径,是巩固课堂知识和延伸课外知识的重要阵地。教学效果在某种程度上取决于早读的效果。然而现在很多学校对早读的重视明显不够,存在很多误区,现归纳如下:
- 朱满华
- 关键词：早读学生主体性朗读美读熟读成诵猜读
- 课内与课外兼修,课本与读本并举——苏教版高中语文读本使用策略
- 2016年
- 苏教版高中语文读本人文内涵丰厚、写作素材丰富、高考资源丰实。然而,在使用过程中,存在认识、时间、选文上的困惑。教学时,应本着＂课外阅读是课内阅读教学的继续和补充＂＂课内学得少一点,精一点,课外则多一点,广一点,深一点＂的原则;明确上课是＂用教材教＂,而不是＂教教材＂的观点;采取学会取舍、重点突破,广泛阅读、促进写作,结合考试、加深理解的方法。
- 朱满华
- 关键词：语文读本
- 享受语文——高中第三册新教材教学点滴
- 2003年
- 享誉国际足坛的"神奇教练"米卢的工作生活原则是:享受足球,享受生活.这使得他创造了一个又一个奇迹.于是在教学中我试图让学生享受语文,给学生最大限度的民主平等,自由和谐,使之激情洋溢,大胆主动地学习,给学生提供更多的"心理安全"和"心理自由",使学生摆脱课堂作业的枯燥乏味,从"要我学"到"我要学".
- 朱满华
- 关键词：语文教学课堂辩论人文教育
- 重树早读之大旗
- 2003年
- 朱满华
- 关键词：早读教学效果课前预习语文教学
