刘晓辉
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：北京市三帆中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以耐力素质发展为突破口 促初中生全面健康成长
- 研究目的:中国儿童青少年体质问题日益凸显,"运动缺失"和"运动不足"等原因导致学生肥胖率有所上升、身体素质普遍下降。2017年调查发现,我国青少年在心肺耐力、柔韧性和灵敏协调性方面均显著低于日本。通过对我校近几年耐力素质...
- 邵红艳常光杰王滢郭建伟蒋维平刘晓辉张弢
- 关键词：家校共育
- 构建多元体育课程 助力学生健康成长
- 2013年
- 教育的终极目的是实现人的发展，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》（以下简称《纲要》）把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。这是学校教育应该遵循的基本理念和坚守的原点。为此，我校明确提出把“奠定学生发展的基础，促进学生健康成长”作为办学指导思想，以满足学生全面而有个性的发展的需求，为学生的人生奠基。
- 李永康刘晓辉
- 关键词：体育课程办学指导思想教育工作学校教育
- 基于体脑综合评价的3~6岁ASD儿童动作技能测评体系构建与实证研究
- 2024年
- 采用德尔菲(Delphi)法和层次分析(AHP)法构建3~6岁ASD儿童动作技能测评体系;采用实验法对8名3~6岁轻度ASD儿童进行动作技能、体质水平和脑电图(EEG)的综合分析.结果表明:1)依据儿童生长发育里程碑、动作发展顺序规律、ASD儿童核心症状和生活技能发展,采用Delphi法构建3~6岁ASD动作技能测评体系,包括一级指标4项、二级指标15项、三级指标39项.本研究立足ASD儿童动作技能教育与干预建立测评指标,是针对ASD儿童发育规律和核心症状开展评测→干预→教育→反馈→提升的结合体.测评体系通过信效度检验,具有科学性和实用性,便于一线ASD融合教育工作者开展测评和教育活动.2)ASD儿童存在显著的动作技能、体质水平、脑电活动的异常和低下状态.其动作技能均分由高到低依次为BCS、BMS、OCS、HFS,其中OCS和HFS受认知发展影响大.各脑区多波段的异常激活、delta和theta波能量高,alpha波能量低,导致儿童注意力无法集中、感觉加工异常.体质评分及格率低,影响ASD儿童健康相关入学准备水平和未来参与学校教育的能力.ASD儿童亟待开展以动作技能为切入点的体脑发育综合干预和教育,以促进ASD儿童融入学校教育,获得康复和发展.
- 朱岩张小燕刘晓辉刘秋实葛娇娇郭美彤甄志平
- 关键词：孤独症指标体系
- 北京市西城区小场地足球运球教学的对策初探
- 遵循运动技能的形成规律，制定合理的教学计划。通过短期和长期的目标设置使学生明确努力方向，增强参加练习的主观能动性，提高学生学习足球运球的兴趣。围绕提高学生控球能力的目的，大胆创造，充分开发、利用学校现有的场地资源，研究适...
- 张弢刘晓辉王乃妮高金红莫璆
- 关键词：中学体育足球教学控球能力
