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刘书梅

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:扬州市邗江美琪学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇学成
  • 1篇一元二次方程
  • 1篇知识
  • 1篇知识建构
  • 1篇数学成绩
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学模型
  • 1篇数学思维
  • 1篇思维
  • 1篇题设
  • 1篇轴对称
  • 1篇轴对称变换
  • 1篇最值
  • 1篇最值问题
  • 1篇面积公式
  • 1篇面积问题
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学效益

机构

  • 3篇扬州市邗江美...

作者

  • 3篇刘书梅

传媒

  • 2篇初中数学教与...
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 3篇2011
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
谈交往互助学习的有效实施方法
2011年
工作在教学第一线的教师大多有这样的体会,整天忙得连轴转,可还是感觉很多学生照顾不过来,教学效果不理想.那么,有没有什么办法既能减轻教师的负担,又能提高学生的学习成绩呢?结合自己的教学实践,笔者认为,采用以学生的"合作学习"
刘书梅
关键词:教学效果数学成绩数学教学知识建构教学效益
形与数统一 培养数学思维——面积问题与一元二次方程教学尝试
2011年
面积问题与一元二次方程是初中数学教材里的主要内容之一.在此之前,学生已经学习了各种图形的面积公式和解一元二次方程的方法等知识.通过这个章节的学习,学生可以将不规则的图形分割成或组合成规则图形,找出未知量与已知量的内在联系,根据面积公式列出方程.学生经历从实际问题抽象出数学问题,建立数学模型,综合应用已有知识解决问题的过程,从而加深对相关知识的理解.
刘书梅
关键词:一元二次方程面积公式数学模型数学思维教学尝试
例析利用图形变换解几何最值问题
2011年
求两条线段和的最小值问题,在实际生活中有广泛应用.这类问题往往可以通过平移、轴对称和旋转等图形变换化归为求两点之间或是点到直线之间的最短距离问题.故解题时可充分利用图形变换不改变图形的形状、大小,只改变图形的位置的这一特点,把图形位置进行改变,从而达到优化图形结构,进一步整合图形〔题设〕信息的目的。
刘书梅顾标明
关键词:最值问题化归题设轴对称变换解题策略
共1页<1>
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