朱春锋
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：南通市通州区石港中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 让学生享受自由阅读之美
- 2012年
- 前苏联哲学家、历史学家德伯里说:"书籍是培育我们的良师,无须鞭笞和棍打,不用语言和训斥,不收学费,也不拘形式."可见,阅读书籍对一个人来说是多么重要,它是一个人终身学习的重要途径,是一个人主动求知的过程——主动求取生命中和生活里欠缺的东西.自由阅读,主动获取是人生之美.
- 朱春锋
- 关键词：中学生自主式阅读语文教师
- 对“设疑、对话、延伸”历史课堂教学模式的思考——以人教版《历史》必修1第13课《辛亥革命》为例
- 2012年
- 衡量一堂历史课是否为优质课主要有以下三个标准：一是教学M标是否实现，重难点是否得以突破；二是学生的主体地位是否突出，学生的解题能力和创新能力是否得到提高；三是学生的人文素养是否得到提升，其正确的人生观、价值观、世界观是否形成。做到了这三条，这堂课也就完美了。
- 朱春锋
- 关键词：课堂教学模式辛亥革命设疑解题能力
- 论中学古典诗歌教学中的情感教育被引量：4
- 2015年
- 中学语文教材编选的古典诗歌,是经典中的经典,对丰盈学生的精神世界、健全学生的人格、拓宽学生的眼界和胸襟、增强学生的民族自豪感和使命感具有不可替代的涵养与浸润作用。而这些美好的精神、情操、气节、情趣等正是当今中学生失落了的品格,因此我们中学语文教师应肩负起提振青少年美好人格品质的重任,重视古典诗歌教学中的情感教育。
- 朱春锋
- 关键词：古典诗歌教学中学语文教师情感教育人格品质民族自豪感教材编选
- 乡土历史课堂教学的设计与思考
- 2012年
- 乡土历史课程资源是中学历史教学中丰富的教案素材，应引起广大教师的高度关注和重视。乡土历史教学是中学历史教学的重要内容之一，适应了素质教育的要求，有利于提升师生的人文素养。在平时的历史教学中，由于受应试的影响，中学教师往往忽视了乡土历史教学。笔者以所在的石港古镇为例，设计了一堂乡土历史课程，希望与更多同行交流。
- 朱春锋
- 关键词：历史教学乡土课堂教学中学教师课程资源人文素养
- 巧用多媒体优化历史课堂设问艺术——以人教版必修1第14课《新民主主义革命的崛起》为例
- 2012年
- 有问题的课堂才有生命力和创造力。通过设问,可以加强学生间的合作、探究,沟通师生情感,有利于师生互动、对话交流。如何进行设问,这关系到课堂的教学效果。在历史教学中使用现代化的多媒体教学不仅能活跃课堂气氛,激发学生学习历史的兴趣,也能增加课堂教学的容量.
- 朱春锋
- 关键词：历史课堂设问艺术新民主主义革命师生情感
- “设疑、对话、延伸”历史课堂教学模式初探——以人教版必修2第18课《罗斯福新政》为例被引量：1
- 2012年
- “设疑、对话、延伸’’历史课堂教学模式包含三个基本环节：一是设疑。设疑就是设置问题，它是历史课堂教学的基础，是教学中不可或缺的一环，有精妙设疑的课堂才是高效课堂，课堂教学过程就是不断解疑的过程。在这一过程中，教师在教学中起主导作用。二是对话。对话就是师生、生生借助历史语言的形式进行平等的有意义的交流，它是教学目标能否得以实现的关键，是学生能否提升解疑能力、创新能力的关键。
- 朱春锋
- 关键词：课堂教学模式历史课堂教学罗斯福新政设疑课堂教学过程
