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于正荣
作品数:
65
被引量:65
H指数:4
供职机构:
盐城市伍佑中学
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发文基金:
江苏省教育科学“十二五”规划项目
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合作作者
洪波
江苏省盐城中学
徐文杰
盐城市教育科学研究院
季亚清
盐城市伍佑中学
王荣汉
盐城市伍佑中学
赵为民
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作者
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于正荣
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洪波
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2004
共
65
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被引量排序
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形异质同的“f=kv问题”
被引量:1
2005年
于正荣
祁海洲
关键词:
变力作用
解法
高中阶段
电磁感应
对一道力学题及其改编题解法的讨论
被引量:1
2005年
于正荣
关键词:
力学题
解法
几则“碰撞问题”的推证
被引量:3
2009年
碰撞问题是高中物理的重点和难点,下面讨论、澄清几个与碰撞有关的问题。 问题1质量为m1的入射小球与静止的、质量为m2的被碰小球发生正碰,m1〉m2是碰后入射小球不被反弹的必要条件吗?
于正荣
关键词:
高中物理
小球
变压器电路的等效和应用
2005年
一、变压器的等效电阻公式,在解决涉及理想变压器的问题时,我们可以用一个电阻来代替变压器(包括负载)电路.即可以把图1(a)中的虚线部分等效成一个电阻R′,从而使较为复杂的变压器电路简化为图1(6)的简单形式.下面我们来推导其等效电阻R′的计算公式.
于正荣
关键词:
变压器电路
等效电阻
理想变压器
电路简化
两分子问相互作用力变化规律探词——从一道课本习题“解答与说明”说起
2012年
普通高中课程标准实验教科书选修3—3(2010年4月第3版,2011年11月第4次印刷)第7章第3节《分子间的作用力》中的“问题与练习”第1题.
于正荣
关键词:
课本习题
分子
实验教科书
课程标准
外加磁场后带电粒子的轨道半径是否改变
被引量:1
2009年
有两道相似的高考试题,笔者认为很有讨论的必要. 题1 如图1所示,一带负电的质点在固定正点电荷的作用下绕核做匀速圆周运动,运动周期为T0。轨道平面位于纸面内,
于正荣
关键词:
带电粒子
磁场
匀速圆周运动
高考试题
点电荷
2013年江苏高考物理试题评析与启示
被引量:5
2013年
2013年江苏高考试题,非常贴近高考“3+学业水平测试+综合素质评价”模式下的高中物理教学实际,既有利于高校科学、公平地选拔人才,也对中学物理教学起着积极的引领和导向作用.试题与往年相比,注重基础,兼顾能力,难度适中.现简单评析如下。
于正荣
李俊成
关键词:
高中物理教学
高考试题
试题评析
中学物理教学
认知中的“三化”原理及其对学习的启示
2006年
中学生几乎每天都在学习,在同样的时间内学习同样的知识,有人学习效果好,思考深刻,领悟透彻;有人学习效果却不尽人意,或是慢工不出细活,或是似懂非懂,甚至如过眼云烟,前学后忘。这里有基础和素质的原因,但教师是否了解有关学习的理论并引导学生遵循其规律进行学习,也是一个重要的原因。
于正荣
李伯园
小球在斜面上的滚滑运动
被引量:2
2017年
本文针对一道中学阶段常见的习题,研究了均质小球在斜面上释放后的运动情况.指出滚动与滑动的差异,并给出小球做纯滚动的条件,进一步说明了小球在做纯滚动和又滚又滑运动时能量转化的关系.
徐文杰
于正荣
关键词:
纯滚动
由一道电磁感应问题谈物理量的平均值
被引量:2
2023年
本文分析了一道电磁感应问题,指出了两种解答方法结果相同的原因.进一步说明同一物理量可能存在不同的平均值,并且由于物理规律所揭示的物理实质决定了平均值的属性,因此在具体运用平均值进行计算时其属性必须与物理规律的要求相一致.
王朝辉
于正荣
关键词:
电磁感应
物理规律
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