- 在游学中培养学生的语文素养——以江苏省丹阳市云阳学校为例被引量：1
- 2017年
- 游学是体现陶行知所倡导的生活即教育、社会即学校、教学做合一思想的理想平台,采用游学的方式可以有效培养学生的口语交际能力、阅读理解能力、收集信息能力、观察生活能力、写作能力、审美情趣和文化底蕴等等语文素养。
- 丁宁宁
- 关键词：游学生活教育语文素养
- 初中语文研究性学习的当前困境与解决策略被引量：2
- 2017年
- 初中语文研究性学习对于初中生的成长和发展有着特殊的意义。当前的初中语文研究性学习存在课程体系缺失,缺乏配套措施,指导力量不足,缺少专题研究等突出问题,可以通过强化语文研究性学习的地位,提高指导能力,构建科学评价体系,建设保障机制,开展校本教研等策略来摆脱当前的困境。
- 丁宁宁
- 关键词：初中语文研究性学习
- 社会主义核心价值观下的中学语文教学探究
- 2015年
- 对学生进行社会主义核心价值观教育是中学语文教学的重要任务之一。文章立足中学语文教学实际,探讨了社会主义核心价值观下的中学语文教学,旨在与各位同仁交流,不断提高教学质量。
- 丁宁宁
- 关键词：核心价值观中学语文融入教学
- 有关初中语文作文生活化的实践
- 2015年
- 语文教学是初中教育的重要内容之一,是培养学生语言运用能力的重要学科。作文是语文教学的重点和难点。本文主要是探讨在作文教学中开展生活化教学的有效措施和方法。
- 丁宁宁
- 关键词：初中语文作文生活化
- 研究性学习方式在语文教学中的应用研究
- 2013年
- 本文简要介绍了研究性学习方式的概念及其意义,并在此基础上结合教材内容,运用教学实例,论述了通过研究性学习方式的教学,教给学生学习语文的方法,提升学生的质疑能力,拓宽学生视野的中学语文教学策略。
- 丁宁宁吴剑
- 关键词：研究性学习语文教学
- “自然分材”在语文课堂的应用初探
- 2013年
- 本文从解读“自然分材”的概念开始，分析了自然分材教法的突出特点，最后重点探索自然分材教法在语文课堂的具体应用。
- 丁宁宁
- 关键词：语文课堂
- 班主任要重视学生学习素养的培养被引量：1
- 2012年
- 本文通过分析学习素养的意义，探索班主任在培养学生学习素养方面的策略，提出班主任要重视学生学习素养的培养。
- 吴剑丁宁宁
- 关键词：班主任
- 试论中学语文生态课堂的构建
- 2015年
- 从生态学的角度分析,教学活动是具有生命活动的,如何构建富有生命活力的生态课堂,是值得我们深入思考的问题。文章联系中学语文教学实际,就如何进行生态课堂的构建进行探讨。
- 丁宁宁吴剑
- 关键词：中学语文生态课堂
