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陈亚飞

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省宜兴丁蜀职业高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇情感
  • 1篇情感性
  • 1篇情感性处理
  • 1篇情感因素
  • 1篇情感障碍
  • 1篇中职
  • 1篇中职学生
  • 1篇中职英语
  • 1篇中职英语教学
  • 1篇教学组织
  • 1篇教学
  • 1篇感性

机构

  • 1篇江苏省宜兴丁...

作者

  • 1篇陈亚飞

传媒

  • 1篇教师

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中职英语教学中教学组织的情感性处理策略运用
2010年
大多数中职学生对英语学习有比较严重的情感障碍，教师在英语教学中需要重视情感因素并运用相关处理策略。卢家楣曾就此提出“以情优教”教学理念及相关的“情感性处理策略”，笔者在此结合中职学校英语学科特点，主要谈谈其中教学组织的情感性处理策略，希望以此充分激发英语教学中的积极情感因素，努力发挥情感因素的积极作用，优化英语教学。
陈亚飞
关键词：情感性处理英语教学教学组织中职学生情感因素情感障碍
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共1页<1>
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