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沈梦怡

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：昆山市千灯中心小学校更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇人民教育
  • 1篇人民教育家
  • 1篇润泽
  • 1篇润泽生命
  • 1篇赏识
  • 1篇赏识学生
  • 1篇生命
  • 1篇师德
  • 1篇师德思想
  • 1篇识学
  • 1篇热爱
  • 1篇热爱学生
  • 1篇习作
  • 1篇教育
  • 1篇教育家
  • 1篇教学
  • 1篇爱学生
  • 1篇班级

机构

  • 2篇昆山市千灯中...

作者

  • 2篇沈梦怡

传媒

  • 1篇作文成功之路...
  • 1篇小学科学

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
习作:将润泽生命进行到底
2016年
“以人为本，人文共进”，习作教学应定位于此，促进习作与学生生活和生命的融合，让习作更具人文性。为此，教师在教学中，引导学生在感悟生活的同时及时记录和抒发自己的情感，使习作与成长同步，让习作在生命的多元背景中无痕迹的形成和发展，使学生在生命的精彩里形成个性的表达，不断发展和提高习作能力。
沈梦怡
关键词：习作教学
赏识,浇灌班级之树的“根”
2014年
我国现代史上伟大的人民教育家陶行知曾说过一句名言“爱满天下”。热爱学生，爱满天下即“师爱”也是陶行知师德思想的核心，也可以说是“师魂”，这是陶行知在教师对待学生师德方面所提倡的师德规范。“爱满天下”这个“爱”字是作为一名老师所追求的教育境界和人生目标。但让师爱溢满天下，首先必须学会赏识学生，作为一名语文老师兼班主任，我深知陶行知“爱满天下”这四个字的份量，也深刻体会到学会“赏识学生”的重要性。
沈梦怡
关键词：赏识学生班级热爱学生师德思想人民教育家
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