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周咏梅

作品数：9 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省盐城市初级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 1篇对角线
  • 1篇学生自主探究
  • 1篇引领教学
  • 1篇勇于
  • 1篇勇于创新
  • 1篇语言
  • 1篇语言简洁
  • 1篇原题
  • 1篇知识
  • 1篇知识获取
  • 1篇实效
  • 1篇试题
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇探究能力培养
  • 1篇提升实效
  • 1篇情境
  • 1篇情境观
  • 1篇取材

机构

  • 4篇江苏省盐城市...

作者

  • 4篇周咏梅

传媒

  • 3篇中学数学教学...
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 9 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
精巧构思 回味无穷
2011年
原题再现：（盐城卷第27题） 情境观察 将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开，得到AABC和△A’C’D，如图1（1）、图1（2）所示．
周咏梅
关键词：情境观对角线原题
基于探究能力培养的初中数学教学思考
2020年
探究能力的形成对于学生学习数学非常重要,学生能够独立展开对问题或者知识内容的思考探究,是其自学能力的体现.教师在构建课堂和设计教学展开形式时,要给学生的探究留有充分时间,多融入那些基于学生自主探究展开的问题分析及知识获取的过程.这样的教学设计能够在凸显学生教学主体性的同时,锻炼学生的能力素养.
周咏梅
关键词：教学主体性初中数学教学学生自主探究知识获取
注重过程 引导探究 提升实效——对一道联考试题的教学尝试与反思
2013年
解题教学应注重让学生亲历知识发生、发展的过程，引导学生自主探究，加强学生对知识的理解，提升解题教学的实效．
周咏梅
关键词：教学尝试联考试题解题教学知识
取材真实 引领教学
2012年
本题取材于学生的日常学习生活，素材鲜活、真实，变“错”为“宝”．语言简洁、设计精巧，在考查基础知识的同时，考查了学生的学习习惯，引领教师的教学．试题的形式新颖独特，既继承传统又勇于创新，是一道令人耳目一新的好题．特色1：取材真实，浑然天成．好素材是编出好题的前提，好素材从哪里来？
周咏梅
关键词：取材教学语言简洁勇于创新
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