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王燕

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省南菁高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇运动学
  • 1篇图像法
  • 1篇相遇
  • 1篇相遇问题
  • 1篇解析法
  • 1篇极值法
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇高中物理

机构

  • 2篇江苏省南菁高...

作者

  • 2篇王燕
  • 1篇冯德强

传媒

  • 1篇中学物理
  • 1篇江苏教育

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
物理开放型作业设计应聚焦“开放”
2022年
指向学科素养培育的教学改革不仅要关注狭义的“上课时间”的课堂,还要关注作业的布置。作业不仅承载了对学习进行诊断和评价的“育分”功能,还需承担学科素养的全面落实、关注学生幸福成长的“育人”功能。特别在“双减”政策下,如何创新形式、减量保质、减负增效,亟待改革创新实践。1.开放型作业的特点与分类2019年版人教版高中物理教科书相较于旧教材,在课后延伸部分大幅增加了开放型作业的有占比。
王燕
关键词：高中物理
一道易错的追及相遇问题
2010年
迫及相遇问题是运动学中非常典型的问题，我们通常可以用多种方法解析．如解析法、数学方法（极值法）、图像法、相对运动法等．在学习的过程中，学生觉得这类问题似乎并不难．但笔者在近期的教学过程中碰到一道题目，学生的错误率非常高．下面笔者试通过对这道题的研究，将追及相遇问题的本质弄清楚．不当之处，请读者指正．
王燕冯德强
关键词：相遇问题教学过程解析法运动学极值法图像法
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共1页<1>
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