您的位置: 专家智库 > 作者详情>浦春华

浦春华

作品数:7 被引量:0H指数:0
供职机构:张家港市暨阳幼儿园更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇游戏
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼教
  • 1篇幼教工作
  • 1篇生活教育
  • 1篇生活教育理论
  • 1篇数学规律
  • 1篇陶行知
  • 1篇陶行知教育思...
  • 1篇教育
  • 1篇教育理论
  • 1篇教育思想
  • 1篇乐地
  • 1篇活教育
  • 1篇活教育理论
  • 1篇教工

机构

  • 4篇张家港市暨阳...

作者

  • 4篇浦春华

传媒

  • 1篇学园
  • 1篇新丝路(下旬...
  • 1篇当代家庭教育
  • 1篇教育教学(环...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
7 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
让数学快乐地融入生活
2017年
在我们的常识中,数学是一门相对抽象和枯燥的学科。但是对于幼儿园的小朋友来说,兴趣是最大的学习动力,实践表明,根据幼儿的年龄特点,幼儿数学教育要生活化、游戏化。让孩子在生活、游戏、运动中感受事物的关系、体验数学的重要和乐趣,并会运用数学知识解决实际问题,从而为孩子以后的生活、学习奠定良好的基础。
浦春华
关键词:游戏
欸乃一声杳然去——陶行知教育思想对我幼教工作的引领
2016年
陶行知是教育史上一位杰出的教育家、理论家和实践家,他不仅继承了杜威等人的思想,而且根据当时中国的实际情况创造性的提出了以"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"为核心内容的"生活教育理论"。他的生活教育理论不仅对当时的教育界产生了极其广泛的影响,而且对我们今天的教育改革仍有重要意义。
浦春华
关键词:陶行知教育思想生活教育理论
浅谈数学规律对幼儿生活教育的影响及建议
2021年
只有当数学回归了幼儿的生活情境,才给了幼儿将数学思维进行宽广的迁移和应用的机会,才能更有效地提高幼儿运用数学解决实际问题的能力,才能更好地体现数学的教育价值。《纲要》中关于数学领域的目标定为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。这一表述也正说明新课程数学教育的价值取向已不再过度注重静态知识的传递,而是更注重从生活中感受和体验数学的实际意义,并尝试应用数学的观点和方法去发现和解答身边生动的实际问题。
浦春华
关键词:幼儿数学
生活,让数学更有趣
2018年
我们都知道,对于幼儿园的小朋友来说,兴趣是最大的学习动力。根据幼儿的年龄特点,幼儿数学教育要生活化、游戏化。要让幼儿在生活、游戏、运动中感受事物的关系、体验数学的重要和乐趣,并会运用数学知识解决实际问题,从而为幼儿以后的生活、学习奠定良好的基础。我们的生活中蕴含着哪些宝贵的资源来点燃我们的数学游戏呢?接下来本人从园内资源和园外资源两大块来分享本人的工作实践。
浦春华
关键词:游戏
共1页<1>
聚类工具0