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曾亚红

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：常州市觅渡教育集团更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇一一列举
  • 1篇有意
  • 1篇有意识
  • 1篇碰撞
  • 1篇情境
  • 1篇问题情境
  • 1篇教学
  • 1篇教学目标
  • 1篇教学内容
  • 1篇教学设计
  • 1篇教学设计及评...
  • 1篇共感

机构

  • 2篇常州市觅渡教...
  • 1篇苏州工业园区...

作者

  • 2篇曾亚红
  • 1篇徐斌

传媒

  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
技术的革新 资源的共享 智慧的碰撞——在数字化学习项目研究中共感共悟
<正>我们一直有一个梦,如果能够聆听每个孩子的心,那我们的课堂将充满激情。项目源起:课堂的现状引发我们的思考还记得吗,早在课改之前,我们的课堂是这样子的:'总是一个方法,不变换讲课的方式,我们无精打彩''老师提出问题很少...
曾亚红
文献传递
《用一一列举的策略解决问题》教学设计及评析
2011年
【教学内容】五年级（上册）第63-64页。 【教学目标】 1．使学生经历用列举的策略解决实际问题的过程，能根据问题情境有意识地不重复、不遗漏地列举出符合要求的所有答案。
曾亚红徐斌
关键词：教学设计教学内容教学目标问题情境有意识
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