颜莹
- 作品数：25 被引量：18H指数：3
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- 走近人物
- 2010年
- 一年多来，因为工作的缘故，接触了很多教育上的“人物”。他们有的是“如雷贯耳”的名师，有的是争议颇多的改革家，有的是颇有名望的学校管理者。当然也有一些过去从未听闻的“草根教师”。
- 颜莹
- 关键词：改革家教育名师教师
- 疫情背景下学术期刊的突围与思考被引量：4
- 2020年
- 面对新冠疫情带来的特殊环境,学术期刊在应对中表现出令人惊喜的变化:利用网络出版延续出刊节奏,增强读者互动;将新媒体与纸媒融合发力,实现精准传播;充分发挥学术期刊的出版优势,提前布局,深度策划;主动出击,实现线上与线下的深度融合。疫情后学术期刊在出版导向上要更加以促进社会的发展与进步为取向,加快适应融媒体时代的期刊出版转型要求,放大学术期刊深度策划与加工的核心优势,在疫情过后中国社会的深度变革中实现超越与嬗变。
- 颜莹
- 关键词：媒体融合
- 研究,我的行走方式——吴江市教育局副局长沈正元访谈录
- 2011年
- 颜莹：我发现一个有趣的现象，但凡熟悉教育科研的媒体和人物，只要说到吴江，都会提起您的名字。是您与教育科研特别有缘吗？
- 沈正元颜莹
- 关键词：访谈录副局长教育科研
- 追寻本真教育 守护生态童年——南京市百家湖小学“本真教育”纪实被引量：1
- 2009年
- 1995年8月，南京市百家湖小学在南京江宁经济开发区内正式挂牌成立，十多年过去了，这所办学时间不长的学校已经发展成为有32个教学班，1580名学生的省级实验小学。从“儿童文化”走到“本真教育”，百家湖小学的价值追求日渐明晰。
- 颜莹
- 关键词：本真教育童年生态守护
- 最美人间四月天
- 2012年
- 四月的春天,是整个春天怒放的时刻。走到哪里,都是心旷神怡。你瞧,一片片金色的油菜花亮了你的眼;一树树粉色的樱花烂漫得无边无际;一朵朵丰盈的牡丹争相竞放……天高云淡,草长莺飞,春燕呢喃,柳枝依依。
- 颜莹
- 关键词：散文文学作品现代文学
- 在反思与追问中前行——与芮火才校长面对面
- 2010年
- 注：以下访谈为本刊记者颜莹与芮火才校长的对话，访谈实录中本刊记者颜莹简称为“颜”，芮火才校长简称为“芮”。
- 颜莹
- 关键词：校长面对面追问记者
- 教学案例:从实践走向研究被引量：2
- 2013年
- 每个老师谈起一己的教学经历．都会发现有许多值得思考、研究或网味的人和事。从自己的教学实践中选择一些事例进行描述和分析，总结成功的经验。分析失败的原因．从而更清楚地认识有效的教育行为及其理论依据．“是教师梳理记录自己教学经验、反思自我、提升自我的一种很好的形式。
- 颜莹
- 关键词：教学案例教学经验教学经历教学实践教育行为老师
- 高扬理想旗帜 推进教育改革——与南京外国语学校仙林分校钱铁锋校长面对面被引量：3
- 2009年
- 记：南京外国语学校仙林分校办学时间不长，办学实绩却很显著，人们说，主要是因为有了南外的金字招牌，您认为呢？
钱：从现阶段讲，我认为我们办学成绩显著的原因现阶段依次有南外的名牌效应，升学率较高和前瞻性的办学思路三个原因。不可否认，我们学校办学初始的第一号召力是南外名校品牌的号召力。
- 颜莹
- 关键词：教育改革分校面对面旗帜校长
- 听从内心的选择
- 2018年
- 不知从什么时候起,经常听到这样的声音：教育怎么了？
是的,当你面对迎面走来的一群戴着眼镜、背着沉重大书包的“小知识分子”;当你十点半以后不得不为刚睡下的孩子整理书包;当你批改完厚厚的一摞作业,又翻开更厚的一摞教辅作业;当你为是否要减少毕业班的音体美课程犹豫挣扎……家长、老师、学校、社会都在问：教育是这样的吗？孩子说：我不喜欢上学,作业太多了。
- 颜莹
- 关键词：内心知识分子毕业班书包批改
- 教育叙事:讲述与发现被引量：1
- 2012年
- 写论文是不少老师头疼的事，尽管大家从小都接受了不少的作文训练。但一到写论文的时候，好像仍感到使不上劲。各级各类的专业培训参加了不少，但真正涉及到教育论文写作的，似乎也是少之又少。大多数时候，老师们仍然只有靠自学自悟自得。
- 颜莹
- 关键词：教育叙事论文写作作文训练头疼自得自悟
