王洪梅
- 作品数：9 被引量：76H指数：5
- 供职机构：江苏师范大学更多>>
- 发文基金：江苏高校优势学科建设工程资助项目江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新兴技术推动高等教育形成创新文化——《2016地平线报告(高等教育版)》解读与启示被引量：6
- 2016年
- 自从2004年以来,美国新媒体联盟已经发布了13个高等教育版的地平线报告,预测技术对高等教育将会产生的影响,引导高等教育未来发展积极应对技术带来的教育变革。2016地平线报告,预测未来5年将会进入高等教育主流应用的6项技术分别是:自带设备、学习分析与自适应学习(未来1年),增强现实和虚拟现实、创客空间(2—3年),情感计算、机器人(4—5年);高等教育采纳技术的近期趋势是日益重视学习测量和普及混合式学习方式,中期趋势是重视设计学习空间和转向深度学习方式,远期趋势是推动创新文化和重新思考机构运作机制;阻碍高等教育采纳技术可解决的挑战是促进正式学习与非正式学习的融合和提升数字素养,困难的挑战是教育模式的竞争和个性化学习,严峻的挑战是平衡线上与线下生活,以及使教育与生活相关。高等教育未来发展亟需重塑业务流程,使学习、教学和管理方式发生根本性变革,促进形成创新文化,营造浓厚的创新氛围,使高等教育成为激发创意经济发展的引擎。
- 王运武唐丽王洪梅
- 关键词：地平线报告高等教育新兴技术创新文化创意经济
- 面向智慧学习时代教学微视频的创意设计研究
- 随着数字化技术日新月异的发展,教学微视频凭借其短小精悍的特点在教育教学领域的影响愈来愈大,它不仅为学生呈现丰富多彩的教学内容,帮助学生提高知识学习效率,而且为学生智慧学习的发生提供了必要支持。本研究旨在为提高教学微视频的...
- 王洪梅
- 关键词：创意设计
- 文献传递
- 基于混合学习的微课教学应用研究被引量：3
- 2017年
- 混合学习是当前网络技术发展下的学习革命,是未来学习必不可少的一种学习模式。微课是整合教学目标、教学教案、教学评价、教学反馈的一种重要学习资源。运用文献分析法,探索微课在混合学习模式下的适切性,针对混合学习下微课教学应用中存在的要求和问题,提出相应的解决策略,旨在推广微课这一优质教学资源,推进混合学习的发展。
- 孟性菊韩玥刘军王洪梅
- 关键词：教学资源
- 教学微视频资源的创意设计研究——以“人类学习历史的演变过程”为例被引量：3
- 2017年
- 教学微视频作为一个重要的知识载体,它正全方位地介入中小学课堂教学,并对教师的教学方式和学生的学习习惯、学习态度以及教育观念等意识形态产生重要的影响。然而,人们在不断追求视觉美感享受的时代,大量的教学微视频在画面艺术性和创意设计等方面存在众多问题。在阐述教学微视频的内涵及特点的基础上对教学微视频进行归类,并通过分析目前教学微视频存在的主要问题,进一步以案例分析为主提出教学微视频创意设计的策略(创意融入教学微视频设计流程;用创意技术呈现教学微视频;以创意手段提升教学微视频的艺术性),以期帮助教师为学生提供最优质的教学微视频学习资源。
- 王洪梅孟性菊王运武
- 关键词：创意设计
- 数字化学习资源视觉要素设计研究被引量：3
- 2015年
- 随着教育信息化的广泛推进,数字化学习资源建设的重要性日益突出。数字化学习资源对教育现代化和教育信息化的发展具有重大的推动作用。在描述数字化学习资源建设现状的基础上,从视觉要素角度分析如何优化数字化学习资源,提出数字化学习资源的设计策略。
- 祖宁王运武李子运王洪梅
- 关键词：数字化学习资源视觉要素
- 3D视频资源:数字化教育资源的新形态被引量：9
- 2017年
- 3D视频能够创设最自然直观的学习情景,不仅可以提升学生的学习兴趣,降低学生的认知负荷,而且能促进学生对知识的记忆和理解。文章在阐述3D视频内涵、成像原理及其特征的基础上,探讨了国内外3D视频在教育教学领域中的典型应用以及对学习效果的影响。智慧时代需要提升智慧学习资源,而3D视频为学习者提供逼真的3D内容,使之获得沉浸式的学习体验。在我国推广3D视频资源在教育教学中的应用,具有良好的开拓性和前瞻性。3D视频作为一种新型的学习资源,将成为数字化教育资源的新形态,对于提升教育教学质量大有裨益。
- 王洪梅王运武丁超唐丽
- 关键词：3D视频数字化教育资源
- 基于关键词共现聚类的深阅读研究热点分析被引量：17
- 2016年
- 以CNKI中127篇关于深阅读的有效文献为数据来源,利用BICOMB和SPSS软件对其关键词进行共现分析和聚类分析,可发现:我国目前研究深阅读的3个主要领域是图书馆界、出版界和教育界;其热点主要聚焦于"新媒体环境下的语文教学""全民阅读的策略研究""浅阅读是非之争及图书馆应对策略""大学生深阅读的实证研究""学术期刊应对浅阅读的措施",但存在缺乏针对深阅读的系统研究、针对大学生深阅读的研究较少等不足。我国应利用技术优势促进深阅读、提高深阅读实证研究的科学性,研究焦点应转向促进人们深阅读的具体方法,从而更加科学化地进行深阅读研究。
- 吴健李子运王洪梅
- 关键词：深阅读关键词共现聚类分析
- “互联网+”乡村教师专业发展应用模式研究被引量：1
- 2017年
- "互联网+"乡村教师专业发展是乡村教师专业发展创新应用模式,是传统乡村教师专业发展模式的变革与创新。互联网技术支持的丰富资源、时空无限、交流互动及自主协作,对乡村教师专业发展具有重要意义。在"互联网+"乡村教师专业化发展的相关研究基础上,构建"互联网+"乡村教师专业发展应用模式。
- 孟性菊刘军王洪梅
- 3D数字化教学资源、未来课堂与智慧学习三元关系的新探讨被引量：30
- 2017年
- 随着3D显示技术的创新发展,将它应用到未来课堂成为了一种非常有效的辅助教学手段。未来学习是在先进技术支撑的环境中进行的,其学习资源要符合学习者时代需求。以3D图片、3D视频等为主的3D数字化教学资源具有高度立体逼真和临场感强的特性,不仅让观者产生身临其境的感觉,带给学习者前所未有的视觉体验,而且为未来课堂提供了重要的资源支撑。3D数字化教学资源对未来课堂的建设以及促进智慧学习的发展起决定性作用,只有在充分了解3D数字化教学资源建设现状及存在问题的基础上,充分利用现有的关键技术全面推进3D数字化教学资源在未来课堂中的建设与应用,才能为智慧学习时代学生学习能力以及问题解决能力乃至创新精神的塑造提供更多的帮助。
- 王洪梅王运武吴健
- 关键词：未来课堂3D技术
