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滕云

作品数：10 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏省新沂市新安小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇语文
  • 2篇读书
  • 2篇语言
  • 2篇文教
  • 2篇朗读
  • 2篇教师
  • 1篇读书活动
  • 1篇兴趣爱好
  • 1篇学案
  • 1篇夜晚
  • 1篇游戏
  • 1篇有我
  • 1篇有我之境
  • 1篇与狼共舞
  • 1篇语文基础
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文素养
  • 1篇语文知识
  • 1篇语言表达

机构

  • 8篇江苏省新沂市...

作者

  • 8篇滕云

传媒

  • 4篇教学与管理（...
  • 3篇语文教学通讯...
  • 1篇小学语文教学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 10 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
论语文教学的有效拓展
2010年
纵观整个阅读教学的历程,许多精彩的教学片段都是来自于对教学内容的拓展和延伸,也可以这样说,没有这些针对内容的拓展和延伸,就不会出现课堂上的一个个难忘的细节关怀。学生阅读的内容不应囿于教科书。
滕云
关键词：教学片段文化熏陶语言表达能力拓展性热爱生活扩散思维
缘于游戏 大雪无痕
2004年
滕云
关键词：语文作文教学教学设计
宽容与自由的出走——“与狼共舞”综合实践活动设计
2006年
滕云
关键词：兴趣爱好
由果溯因 关注过程 演绎语文知识的精彩被引量：1
2006年
滕云
关键词：语文知识传授知识课程改革语文教师语文素养教学案例
给浅表性朗读会诊、把脉
2008年
现状之一：学生体会肤浅，我还有什么办法呢？ 课例片段呈现一： （教师引导学生品味《鼎湖山听泉》一文中“夜晚聆听、辨识、品味泉声”的部分。） 师：作者白天由于行程较紧，不能停留下来细细品味，只能走马听泉，而夜晚，山静泉响，却能让作者有充足的时间用心欣赏这泉声的美妙，自由读第8节，看看重点写了几种泉声？用笔画下来。
滕云
关键词：《鼎湖山听泉》会诊朗读夜晚
变发胖的分析为拉长的体验——特级教师王崧舟执教《一夜的工作》赏析
2005年
滕云
关键词：《一夜的工作》特级教师赏析执教自悟
阅读,从有效的朗读指导出发
2007年
让花香沁入学生心扉 上课伊始，我让学生自由朗读《花瓣飘香》，通过聆听读书声辨别学生对课文的预习情况。
滕云
关键词：朗读指导《花瓣飘香》上课预习课文读书
把学生带入阅读教学的“有我之境”被引量：1
2006年
滕云
关键词：阅读教学读书活动语言材料语文基础阅读课
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