曹慧博
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：启东市长江中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学更多>>
- 微课在初中化学课外学习中的应用
- 2021年
- 初三的化学学习时间紧、任务重,此时可借助微课的辅助,帮助学生在课外时间进行自主学习.微课制作要生动有趣、重点突出,选择合适的时间段推送与之相应的微课内容,利用微课重复展示实验内容和过程,将重难点和易错点内容制作成微课有针对性提升复习效果.有了微课这根"拐杖",一定能行万里路.
- 曹慧博徐九勇
- 关键词：初中化学
- 初中化学思维导图应用策略刍探
- 2019年
- 在初中化学教学过程中,思维导图可以让学生更好地理解学习内容,让教师更加了解学生思维,保证教学的针对性与实施效果,特别是在帮助学生理清知识结构、增强记忆力方面具有得天独厚的优势。文章对初中化学思维导图几种主要应用形式进行说明。
- 曹慧博
- 关键词：初中化学思维导图教学方法思维
- 初中化学实验探究中学生能力基础夯实的方式概说
- 2020年
- 在初中化学教学过程中,教师需要有效引导学生进入实验探究情境、体验实验探究过程、夯实能力基础.再者,在中考引导下,对实验探究题型的关注同样是必要的.为此,笔者基于实验探究专题的新知教学与复习教学,尝试从下面的问题出发,探索初中阶段化学学习实验探究过程中,学生如何在教师的指导下进行能力基础夯实的问题:某兴趣小组同学在做镁条与盐酸进行反应的实验之际发现:试管外壁出现很烫的现象,同时试管口有白雾产生.请对这些实验现象的形成原理进行说明.针对这个问题。
- 曹慧博
- 关键词：初中化学实验氯化钠中学生
- 初探如何让作业不再成为学生的负担被引量：1
- 2015年
- 只要你有心在早晨上课之前，在校园各个班级巡视一遍，你几乎会在每一个班级都会发现有个别同学正在埋头抄作业．作业是教学的重要环节之一，是课堂教学的延伸，其目的是使学生进一步消化和巩固课堂所学的知识，掌握相应的技能，养成独立应用知识的能力和习惯．但是，长期以来，由于受传统教学模式的束缚，老师在布置作业时，忽视了对课外作业的合理安排，布置作业时随意性很大.
- 曹慧博
- 关键词：抄作业课堂教学传统教学模式
- 重视家庭小实验
- 2012年
- 化学新课程标准中有一项重要目标：发展科学探究能力．因此，教师在化学教学中要让学生在自我学习中发现问题、提出质疑，通过自主性的探究、交流、讨论及解决问题，从而培养学生科学探究能力和实践精神．家庭小实验是为了配合课堂教学，学生在家庭里利用身边常见的材料，自己动手所做的一些简单的化学实验．由于家庭小实验真实、直观、易做等特点，学生通过做家庭小实验能获取知识、获得技能、发展能力，在激发学生科学探究的兴趣，培养学生探究能力方面具有演示实验、分组实验所不能替代的作用．
- 曹慧博
- 关键词：家庭小实验科学探究能力化学教学新课程标准自我学习化学实验
- 高效课堂中教学行为策略探微
- 2013年
- 高效教学是绚丽多彩的教学，也是画卷中的传神之笔。高效的教学，核心是教学，是教师在教学中按照科学的教育规律进行教学，是发挥自己教学潜能与教学机智的教学，是教师将教学智慧在教学实践中运用、生成与创造的过程，是教师智慧的展示与发展。高效的教学必须要有高效的预设的属性，表现为教师的教学是充满准备、科学设计的有思想、有情感的教学，是服务与符合教育教学认知规律、符合学生的认知心理的教学，是充满创造性与实践意义的教学，是真实的、高效的教学。
- 曹慧博
- 关键词：高效教学高效课堂教学智慧教育规律教学机智
