您的位置: 专家智库 > >

任艾莉

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:绥化学院更多>>
发文基金:绥化学院教育教学改革项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇书籍
  • 2篇书籍阅读
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇底座
  • 1篇调节机构
  • 1篇读书
  • 1篇移动化
  • 1篇英语学习
  • 1篇应用语言
  • 1篇应用语言学
  • 1篇用语
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇阅读书籍
  • 1篇书桌
  • 1篇立柱

机构

  • 4篇绥化学院

作者

  • 4篇任艾莉
  • 2篇侯晓洁
  • 1篇白彦国

传媒

  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇英语广场(学...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
移动化的翻转课堂模式下的大学英语教学探究
2018年
随着互联网的飞速发展,智能手机与平板电脑也日益普及,所以QQ或是微信聊天的方式已被越来越多的人所接受,并且成为了一种潮流。那么通过无线网络,利用移动手机或平板电脑的微信功能作为学生学习的一种方式将会成为另一种学习热潮。本文将研究通过微信的公共平台的服务号来构建移动化的翻转课堂模式,对大学英语教学进行创新,提高学生的学习兴趣和学习效率。希望本研究能为今后的大学英语翻转课堂的发展和微信功能的进一步开发提供一定的参考。
任艾莉白彦国
关键词:大学英语教学
认知冲突在应用语言学中的作用被引量:2
2015年
在应用语言学的教学过程中,仍然存在着很多的学习问题,这些问题严重制约了大学生综合素质能力的提升。应用语言学教学策略的制定决不能仅仅局限于大学生的语言水平的提升,还要充分注重到大学生的语言思维的培养上。基于此,本文将结合认知冲突理论,并在大学应用语言学教学策略研究的过程中,进行相应的大学语言学教学对策的研究,为促进大学生的综合素质能力提供参考建议。
任艾莉
关键词:应用语言学
一种英语教学用阅读书籍支撑装置
一种英语教学用阅读书籍支撑装置,它涉及一种支撑装置,具体涉及一种英语教学用阅读书籍支撑装置。本实用新型为了解决学生在进行英语书籍阅读时只能讲书籍放在桌面或拿在手中,阅读起来十分不便,且长时间阅读,会很快给学生带来不舒适的...
任艾莉侯晓洁
文献传递
一种英语学习用带有升降阅读辅助装置的书桌
一种英语学习用带有升降阅读辅助装置的书桌,它涉及一种英语学习用书桌,具体涉及一种英语学习用带有升降阅读辅助装置的书桌。本实用新型为了解决学生在进行英语书籍阅读时只能讲书籍放在桌面或拿在手中,阅读起来十分不便,且长时间阅读...
侯晓洁任艾莉
文献传递
共1页<1>
聚类工具0