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黄英

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:安顺市第五中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学生创新思维
  • 1篇学生创新思维...
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文课堂导入
  • 1篇岳阳楼记
  • 1篇数学
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂导入
  • 1篇《岳阳楼记》
  • 1篇初中数学
  • 1篇创新思维
  • 1篇创新思维能力

机构

  • 2篇安顺市第五中...

作者

  • 2篇黄英

传媒

  • 1篇贵州教育
  • 1篇世纪之星—初...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
语文课堂导入例谈被引量:1
2007年
  现代教学论认为,一个完整的导入环节由集中注意引起兴趣、激发思维、明确目的、进入学习课题五方面构成.要想使学生的兴奋中心转入课堂教学,首先就必须集中学生的注意力,这是导入新课的第一步,"兴趣是最好的老师",只要学生对学习产生兴趣,他就会积极主动地全身心投入到学习中去,然后,教师就要通过各种手段启发学生的思维,使学生的思维尽快得以启动和活跃,这是导入的关键,也是导入的难点;此时,教师就要讲明学习目的和意义,从而激发学习动机,使其能保持注意力,并自觉地控制和调节自己的学习活动.……
黄英
关键词:课堂导入《岳阳楼记》
初中数学教学中培养学生创新思维能力的有效策略
2021年
随着社会经济的不断发展,各行业对创新型人才十分渴求,投射到教育行业,学校是创新型人才培养的主阵地,各学科教师在教学过程中要转变传统“重知识,轻能力”“重理论,轻实践”的教学观念,注重学生的创新思维能力的培养,使学生可以更好地适应社会发展需要。数学作为一门系统性和逻辑性比较强的基础性学科,对学生创新思维能力发展有着重要的影响。在教学开展过程中,初中数学教师需要积极转变传统教学模式,借助和运用多元化的教学方法,更好地促进学生创新思维能力的培养,实现学生数学综合素质的有效提升。
黄英
关键词:初中数学创新思维
共1页<1>
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