陈勇
- 作品数：18 被引量：1H指数：1
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- 解题策略讲座
- 2006年
- 找规律填数在日常生活中,我们经常会遇到一些按一定规律排列的数,例如: (1)0,1,2,3,4,5,6,……(2)5,10,15,20,25,……(3)1984,1988,1992,1996,2000,……这些都是按照某种规律排列的一列数,我们把这样的一列数叫做数列。数列中的每一个数都叫做这个数列的项。
- 詹明道陈勇
- 关键词：数列解题策略后项
- 解题策略(三)
- 2006年
- 三、列表分析有些数学竞赛题的条件多,且数量关系比较隐蔽。解这类题,通常可采用列表法,把题中的条件一一列举出来。这样列表,会使已知条件和问题一目了然,便于观察、分析。下面就用列表法解答几道题。例1．甲、乙、丙、丁和小强一起进行象棋比赛,每两人都要赛一盘。
- 詹明道陈勇
- 关键词：解题策略列表法
- 解题策略讲座
- 2006年
- 试验法鸡和兔一共有40只,腿共有116条。问:鸡和兔各有多少只? 我们一般用假设法或列方程法解答这一类题,但在这里要介绍另外一种“拙笨”的方法:试验法。我们用试验法解题,首先要确定有几种可能,也就是试验的范围。范围越小,试验的次数越少,也就越容易找到正确答案。所以,应当把缩小试验范围看作我们解题的重要一步。现在我们来看上面这道题。因为“鸡和兔一共有40只”, 所以我们可以估计鸡和兔的只数各占一半儿,即鸡有20只、
- 詹明道陈勇
- 关键词：解题策略题意
- 解题策略(一)
- 2006年
- 解题策略是多种多样的,下面我们分别就几种重要的解题策略逐一加以阐述。一、分析、综合交错运用分析应用题的数量关系时,按照思路不同,有分析法和综合法两种方法。下面我们就具体介绍一下这两种解题方法。
- 詹明道陈勇
- 关键词：解题策略
- 解题策略(二)
- 2006年
- 二、画图分析数形结合是一种重要的数学思想。华罗庚教授曾用“数无形而少直观,形无数而难入微”这句话,精辟而通俗地说明数形结合这一数学思想的重要性。图解法正是这种数学思想的具体体现。它可以使问题的内容具体化、形象化,使复杂、隐蔽的数量关系明朗化,帮助我们理解题意。有些问题用图解法解答比较简便。
- 詹明道陈勇
- 关键词：解题策略数形结合数学思想图解法
- 解题策略讲座
- 2006年
- 分类计数与公步骤计数如果完成一项工作有n类方法,每一类方法又有若干种不同的方法,那么完成这项工作的方法总数就是各类完成这项工作的方法数的和。若用N代表完成一项工作的方法总数,m1、m2、m3、…、mn表示每一类完成工作的方法数。
- 詹明道陈勇
- 关键词：分类计数配方法计数方法解题策略纸币
- 解题策略讲座
- 2006年
- 简便计算简便计算是小学数学计算题中最常见的一种。所谓简便计算,就是灵活、正确、合理地运用运算技巧(定义、定理、定律、性质、法则等等),改变原来的计算顺序,使计算更为简单、巧妙,也称巧算。简便计算常用的技巧有“拆”与“凑”。现在我们就通过以下几个例题来谈谈如何进行有效的“拆”与“凑”。
- 詹明道陈勇
- 关键词：解题策略乘法
- 关于国标本苏教版小学数学教材使用的几点思考被引量：1
- 2008年
- 教材是根据学科教学任务编排和组织的,是具有一定范围和深度、含有一定能力要求的内容体系。小学数学教材是课程目标的具体体现,是小学数学课程内容的重要载体。
- 陈勇
- 关键词：小学数学教材小学数学课程轴对称图形小学生学习钝角三角形数学知识体系
- 解题策略讲座
- 2006年
- 找规律填图“找规律”是研究数学问题时常用的一种方法。上一期我们一起研究了数列的排列规律,这一期我们将研究图形的排列规律。
- 詹明道陈勇
- 关键词：解题策略棋子正方形
- 解题策略讲座
- 2006年
- 数图形上一期,我们研究了图形的排列规律,这一期我们一起研究数图形的问题。
- 詹明道陈勇
- 关键词：解题策略解法
