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董志明

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:江苏昆山国际学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇导学
  • 1篇学案
  • 1篇学案导学
  • 1篇数学
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学活动
  • 1篇课堂小结
  • 1篇课堂效益
  • 1篇互动
  • 1篇积极互动
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇二元一次方程
  • 1篇初中数学
  • 1篇次方

机构

  • 2篇江苏昆山国际...

作者

  • 2篇董志明

传媒

  • 1篇中学生数理化...
  • 1篇学子(理论版...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
编制科学学案,提升课堂效益
2014年
"学案导学"是以学案为纽带,以导学为方法,学生自主学习为主体,教师的指导为主导,学生的知识建构为主线,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。运用"学案导学"展开课堂教学,借助学案进行的课堂教学活动,就是师生交往、积极互动、共同发展的过程。这样的课堂,充满了活力和生机。"学"在教学中占了相当大的比重,课前和课中以及课后都在围绕着学生的"学"展开一系列有效的训练活动。
董志明
关键词:学案导学二元一次方程积极互动课堂小结课堂教学活动
数学思想方法在初中数学教学中的渗透
2015年
数学思想方法是指人们对数学理论和内容的本质的认识,同时也是数学思想的具体化形式.也就是说,在新课程改革下,我们要做好各个方面的转变工作,要认识到数学思想方法在课堂教学中渗透的价值和作用,并有效地将其渗透到教学的各个环节当中,以确保学生在轻松地环境中掌握基本的数学知识,锻炼基本的学习能力,进而使学生在轻松地环境中获得良好的发展.
董志明
关键词:初中数学数学思想方法
共1页<1>
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