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汤利萍

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：海门市三厂镇中心小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇数学
  • 3篇课堂
  • 2篇数学课
  • 2篇练习
  • 2篇练习课
  • 1篇导航
  • 1篇电话号码
  • 1篇以生为本
  • 1篇以学定教
  • 1篇意图
  • 1篇余数
  • 1篇生命
  • 1篇生命活力
  • 1篇师生
  • 1篇师生交往
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇题型

机构

  • 6篇海门市三厂镇...

作者

  • 6篇汤利萍
  • 1篇顾云辉
  • 1篇张佳棋
  • 1篇黄方

传媒

  • 2篇小学教学研究
  • 1篇数学小灵通（...
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇生活教育
  • 1篇数学小灵通（...

年份

  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
外婆家的新电话号码
2009年
一天，我给外婆打电话，可怎么打也打不通。后来，我去问妈妈，妈妈说外婆家的电话号码换了。我便让妈妈告诉我外婆家的新电话号码，可当妈妈说完新电话号码的前六位822014时，突然被爸爸打断了，我着急地说：“还有两个数呢!妈妈，您快告诉我!”
张佳棋汤利萍
关键词：数学教学两位数电话号码
关注“学程导航”重要环节 切实提高课堂效率
2011年
学程导航"是教师根据学习的课程和学生获取知识的过程与规律,指导并引导学生高效地获得相关知识和能力的范式。传统教学是"教路"优先,学生被老师牵着走,"学程导航"是"学路"优先,"以学定教",教师跟着学程走。学程导航
汤利萍
关键词：以学定教练习课课堂交流
吃透教材编排意图 挖掘题型练习内涵——《除法的练习课》教学设计
2011年
教学内容： 苏教版第三册教材第39页一第40页的练习四1～6题。 教学目标： 1．能根据不同的要求列出相应的除法算式．通过对两个算式含义的比较．体会两个算式之间的联系．进一步理解除法的实际意义。
汤利萍
关键词：练习课编排意图教学设计题型
动态生成 追求本真课堂被引量：1
2011年
“本”．是指以教学内容为本．以学生的发展为本。“真”．指本原的、自然的。本真课堂．是从学生原点出发．自然生成的具有活力、智慧、创新、精彩的课堂。一堂有效的数学课，它不是完全预设的结果，它是师生交往、积极互动．情感、思维、智慧、灵感的彼此交织．是具有生命活力的本真课堂。
汤利萍
关键词：课堂本真教学内容师生交往生命活力
为什么余数不是4
2010年
数学课上，张老师让同学们计算250÷70。马强是这样计算的：250÷70=25φ÷7φ=3……4。看了马强的计算后，同学们争论不休。
黄方汤利萍
关键词：余数数学课同学老师
以生为本 创设自主课堂
2006年
如何在课堂上开展自主探究学习活动？教师如何创设积极向上的自主课堂？笔者在小学数学课堂教学中进行了以下的尝试。
汤利萍顾云辉
关键词：自主课堂以生为本创设数学课堂教学教师
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