何琼
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：江阴市辅延中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 国学启蒙教育研究:现状与启示被引量：1
- 2015年
- 为了解江阴市辅延中心小学国学启蒙教育的现状,诊断国学启蒙教育中存在的问题,摸清师生的态度与需求,课题组就学校师生围绕对国学启蒙教育的基本认知以及国学启蒙教育的组织实施、学习效果、教师培训与资源开发等方面,进行了一次全面的调研。调研发现,学校应当进一步继承国学传统,加强内容研发,改善课程实施,打造教师队伍,推动国学启蒙教育在改革中前行。
- 何琼程黎君
- 关键词：国学启蒙
- 《莫泊桑拜师》第二课时教学设计(一)
- 2011年
- 教学目标：1．通过研读人物语言、神态，感受福楼拜的坦诚、善教。2．懂得解决写作时“没什么可写”“写不生动”的困难的关键在于善于观察，善于发现，善于创新，坚持不懈，并能在实践中学习运用。3．学习课文通过对诂描写表现人物特点的写法。
- 何琼
- 关键词：《莫泊桑拜师》课时教学设计人物语言教学目标福楼拜研读
- 小学生对教材看法的成因分析
- 2013年
- 近几年每个学期结束，我都要进行一次“学生眼中的课文小调研”。
调研对象：100名五年级学生。
- 何琼
- 关键词：小学生课文
- 国学启蒙教育课程实施的回顾与展望
- 2014年
- 摘要：学校以“国学启蒙教育”为特色课程，开发国学经典诵读课程，让师生在国学启蒙教育过程中立君子品，做有民族根基的、知书达礼的辅延人。实施策略有：加大课程开发与建设的力度，整合国学经典诵读实践的平台，提高国学经典诵读课程实施的效益，促进国学经典诵读课程的实施，开辟国学经典诵读的新途径。创新国学教育，信奉国学立品，催生学校特色，实现童蒙养正，应成为不懈追求。
- 何琼
- 关键词：国学启蒙
- 书香留痕 润泽生命
- 2016年
- 辅延中心小学,原为创建于1903年的礼延书院。我校依托百年厚重的历史文化底蕴,将"立品"与"实学"并重,注重传统文化与现代教育的融合;将"国学启蒙"与"课程改革"同步,实现民族特色与时代精神的共生。围绕"国学立品,践行经典,点染性灵,润泽生命"
- 何琼程黎君
- 关键词：阅读课程校本教材经典诵读课型
