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王梅兰

作品数:6 被引量:4H指数:1
供职机构:溧阳市竹箦中心小学更多>>
相关领域:文化科学建筑科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇建筑科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇识字
  • 1篇小学生
  • 1篇小学语文
  • 1篇写字
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 2篇溧阳市竹箦中...

作者

  • 2篇王梅兰

传媒

  • 1篇语文课内外
  • 1篇新课程学习

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2011
6 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
“学习任务群”背景下的小学群文阅读探讨被引量:1
2022年
在新课标的导向下,小学语文教师要创建新型的教学结构,设计不同的学习任务,针对班级学生的阅读能力、鉴赏能力、表达能力等进行有效培养,通过优化群文阅读的教学质量及效果,使学生们爱上群文阅读,更快形成个人的语言运用系统。“学习任务群”背景下,群文阅读的教学过程足够精彩,能够激活全体学生的语文思维,并促进学生们的全面发展,可谓一举数得。基于此,本文特意从几个方面出发,展开了有效策略的探讨分析。
王梅兰
关键词:小学语文
小学生写字贵在兴趣和习惯被引量:2
2011年
《语文课程标准》所提倡的识字教学在原来的识字教学的基础上作了较大的改进,提倡多认少写,识写分开。许多老师就产生了疑惑,在少写的基础上如何来更好地培养学生的写字兴趣和养成正确的写字姿势和良好的写字习惯?结合自己的教学实践,以下是我的两点做法。
王梅兰
关键词:小学生写字教学实践课程标准识字
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