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王佩

作品数:29 被引量:28H指数:3
供职机构:滁州学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 12篇语言文字
  • 8篇文学
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇女性
  • 6篇教学
  • 5篇意义协商
  • 5篇语言
  • 4篇整体听写
  • 4篇听写
  • 4篇女性主义
  • 4篇现代女性
  • 4篇后现代
  • 4篇后现代女性主...
  • 3篇性解放
  • 3篇任务型
  • 3篇女性解放
  • 3篇自主学习模式
  • 3篇合作式
  • 3篇《灿烂千阳》
  • 2篇学习者
  • 2篇言教
  • 2篇意象
  • 2篇语言教学

机构

  • 23篇滁州学院
  • 1篇天津工程职业...

作者

  • 23篇王佩
  • 1篇贲培云
  • 1篇祁世明
  • 1篇张媛
  • 1篇曹建华

传媒

  • 3篇滁州学院学报
  • 2篇长江大学学报...
  • 2篇绥化学院学报
  • 2篇赤峰学院学报...
  • 2篇湖北科技学院...
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇新余高专学报
  • 1篇昌吉学院学报
  • 1篇忻州师范学院...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇安康学院学报
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇黑河学院学报
  • 1篇新余学院学报
  • 1篇郑州师范教育

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 11篇2012
  • 5篇2011
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
本科生思辨能力现状研究及对大学英语教学的启示被引量:5
2016年
通过问卷调查和个别访谈对非英语专业大学生的思辨能力现状进行了调查研究,结果表明目前大学生的思辨能力总体较弱,这极大地影响了学生的语言能力发展和整体素质提升。而在影响思辨能力的各外部因素中,教学模式、评价标准和测试体系为影响最大的因素,这提示我们在今后的大学英语教学中要进一步革新教学方法和教学理念。
王佩张媛
关键词:思辨能力大学英语教学非英语专业
水平配对与任务型活动中意义协商的关系研究
2012年
通过实证研究发现,在任务型配对互动中,较高英语水平学习者配对比低水平配对和差异水平配对能产生更多意义协商,且不同水平配对主要在词汇协商和内容协商上存在差异,这可能与学习者的注意能力和内在语言能力相关.
王佩
关键词:任务型语言教学
从自然意象比较看《苔丝》与《觉醒》中的女性观
2011年
对意象的巧妙运用是《苔丝》和《觉醒》两部小说取得成功的重要原因之一。两位作者不约而同地在作品中使用了一些类似的自然意象,但由于不同的故事背景和作者视角,这些自然意象在作品中呈现出不同的内涵和特点。选取鸟、太阳、花、季节这几项自然意象为例,分析比较这些自然意象所表现出的作者的女性观,揭示这两部小说的主题和内涵。
王佩
关键词:《苔丝》《觉醒》自然意象女性观
以反思性教学促进高校外语教师专业发展
2014年
近年来,教师培养模式从单纯的教学技法磨练转而强调教师专业能力的发展.反思性教学以解决教育实践问题为导向,以提升教师专业知识为目的,具有主动性、反馈性、调节性、有效性的特点.在外语教师专业发展实践中运用反思性教学,有利于提高其理论水平,使外语教师主动追求专业素质的提升,并有助于增强教师职业道德感.
王佩贲培云
关键词:反思性教学外语教师
对《灿烂千阳》的后现代女性主义解读
2012年
《灿烂千阳》是阿富汗裔美国作家卡勒德.胡塞尼的第二部作品。小说以两位女主人公的生活轨迹为线索,从思维方式、身体、话语和权力等后现代女性主义角度对阿富汗女性所面临的问题进行了多角度的剖析,借此批判了代表男权意志的阿富汗社会制度和意识形态。
王佩
关键词:《灿烂千阳》后现代女性主义
解析文学作品中的后现代女性主义元素
2012年
本文从两性差异、女性同盟关系、两性关系三个方面分析了文学作品中体现的后现代女性主义元素,探讨女性解放的真正意义所在。
王佩
关键词:后现代女性主义女性解放
基于自我效能感的合作式自主学习环境调查研究
2015年
合作式自主学习以小组合作的形式开展自主学习,改变了自主学习环境中的社会结构因素,学生从小组互动中获得的社会支持有助于提升自我效能感。同时,合作式自主学习通过学习任务的设计,引导学生合理确定学习目标、安排学习活动,改进了学习环境中的学习内容因素,对自我效能感有积极的影响。但是合作式自主学习环境中的学习支持因素对自我效能感的促进作用没有明显提升,今后还应在学习资源和工具开发上展开更多研究。
王佩
关键词:自我效能感学习环境
从任务特性看整体听写中意义协商的质量被引量:3
2011年
通过比较个人信息任务、整体听写任务、解决问题任务中意义协商的质量,发现任务信息越简单,认知难度越低;互动结构越单一的任务,其意义协商的准确度和流利度越高,则复杂度越低,反之亦然。意义协商的准确度、复杂度和流利度之间存在一种取舍效应。整体听写通过降低任务的认知要求、提高中介语要求,可以在意义协商质量的各方面标准上达到较理想的均衡水平,这为任务型教学活动提供了新选择。
王佩
关键词:整体听写
试析《荆棘鸟》的女性意识解放历程被引量:1
2012年
《荆棘鸟》通过对克利阿里家族三代女性性格的刻画和生活经历的描述,展现了女性意识从觉醒到成长并最终解放的过程。老一辈女性虽然有较强的自我意识,但不能认识到自己受压迫的根源在于男权专制,因而最终未能获得独立自由;新一代女性通过实现经济和人格上的独立摆脱了男权束缚,最终实现了爱情和自我价值的圆满。
王佩
关键词:荆棘鸟女性意识女性解放
语料库驱动下的自主学习模式应用初探
2013年
语料库以大量真实的语言运用实例为学习者提供丰富的学习资源,同时引导学生通过检索与分析语料主动解决问题,独立自主地进行探索式、发现式学习。将语料库应用于自主学习,首先需要建立将语料库索引和多媒体语料资源有机结合的多样化语料库,在语料库驱动的自主学习模式下,学生可以运用语料库自主解决学习中遇到的问题,也可以以语料库驱动学习的方式进行课文自主学习。
王佩
关键词:语料库
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