葛桂萍
- 作品数：14 被引量：57H指数：3
- 供职机构：扬州大学信息工程学院更多>>
- 发文基金：江苏省高校自然科学研究项目高层次人才科研启动基金江苏省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 计算机硬件系统实验教学改革的研究被引量：21
- 2007年
- 利用计算机多媒体技术讲解实验原理、模拟计算机硬件实验过程及结果,使枯燥的计算机硬件原理实验变成形式多样的模拟画面。进一步将计算机硬件课程的硬件实验内容打通,建立统一的平台,完成多科目的综合应用。
- 罗家奇李云葛桂萍朱范德
- 关键词：硬件系统实验教学改革系统设计
- 基于机器视觉的三维测量装置的开发被引量：3
- 2019年
- 基于双目视觉测量原理设计了一种三维测量装置。该装置采用投影仪将光栅条纹投射到被测量物体表面上,通过双CCD摄像机采集光栅条纹图像。提出了一种基于仿射几何交比不变原理的摄像机标定方法,解决了摄像机标定、用Gray编码提取光栅条纹边界、左右像点匹配、像坐标与物坐标换算等关键问题,该装置实际测量误差小于±0.05mm。
- 葛桂萍徐永安范聪聪梁艳玲
- 关键词：视觉测量光栅
- 研究性教学在《多媒体技术概论》课程教学中的应用
- 2013年
- 随着计算机网络技术的高速发展,多媒体形式的信息随处可见,《多媒体技术概论》也已成为我国高校计算机相关专业的主干课程。因此,如何将研究性教学应用到本课程中成为广大教育工作者研究的课题。本文研究了研究性教学的含义,研究性教学在《多媒体技术概论》课程教学中的应用以及应用过程中需要注意的几个问题,推动研究性教学的发展。
- 朱范德葛桂萍邵宁
- 关键词：研究性教学多媒体技术课程教学
- 面向对象程序设计的深度教学模式改革被引量：2
- 2017年
- 不同于传统的结构化程序设计方法,面向对象程序设计具有更多复杂难懂的概念。受深度学习思想启发,本文结合自身教学实践,主要探讨面向对象程序设计课程的深度教学模式,以期培养出的学生具有"分析、评价和创造"的高阶思维认知,从而提升他们在实践应用中的程序设计与开发能力。
- 袁运浩葛桂萍李云陈才扣
- 关键词：教学改革教学模式程序设计
- 《计算机硬件技术基础》课程改革的探索与实践
- 2015年
- 论文分析了计算机偏软专业开设《计算机硬件技术基础》课程的定位及教学中存在的问题,围绕课程整合、课程体系、教学内容、教学方法、实践教学、考核方法、教材建设等方面对课程改革进行了探索,并阐述了课程改革的成效。
- 葛桂萍李云朱范德
- 关键词：课程整合教学方法教材建设
- 《微机原理及应用》精品课程建设的探索与研究被引量：5
- 2014年
- 论文围绕教学体系、教学内容、教学方法、教材建设、师资队伍建设等方面分析了《微机原理及应用》精品课程建设的建设目标,阐述了精品课程建设的内容、思路、创新点,最后说明了该精品课程建设中存在的不足。
- 葛桂萍李云史庭俊
- 关键词：精品课程优化课程体系教学方法教材建设
- 在线社交网络多社区免疫的谣言抑制策略
- 2019年
- 在线社交网络谣言传播的中后期,谣言抑制策略的效果不明显。以传染病传播模型建立在线社交网络的谣言传播模型,提出了一种多社区免疫的谣言抑制策略,首先识别出免疫节点在社交网络中所处的一个或多个社区,然后对每个社区的关键节点以一定概率实施目标免疫。以Facebook好友关系为实验数据进行仿真实验,实施多社区免疫的谣言抑制策略,并与其他谣言抑制策略进行对比分析;分别以初始传播节点、随机节点作为初始免疫节点,实施多社区免疫策略并对比谣言抑制效果。实验结果表明,多社区免疫抑制策略在谣言传播的中后期能更有效地抑制谣言的传播,在谣言传播源开始执行免疫策略更有利于消除谣言造成的危害。
- 田崇峰陈智豪王进葛桂萍
- 关键词：社交网络传染病传播网络社区免疫策略
- 浅谈《多媒体技术概论》教学内容与创新
- 2017年
- 本文结合《多媒体技术概论》的教学,阐述了多媒体技术的相关内容和培养目标,进一步探讨了如何培养学生的独立自主的学习能力,如何改进和完善教学方法。教学工作的改革是师生普遍关注的问题,我们要不断地去深化改革,创新出更有效的教学模式和方法。
- 李玉洁葛桂萍朱范德
- 关键词：多媒体多媒体技术教学内容
- 基于FPGA的“计算机组成原理”实践教学的改革被引量：19
- 2018年
- 针对"计算机组成原理"实践教学中存在的问题,围绕改革实验设备,开发基于FPGA全新实验平台;强化实践教学,构建多层次实践教学体系;加强实验过程的组织管理,完善考核机制等方面对"计算机组成原理"课程实践教学的改革作了深入的分析和探讨,并对今后的实践教学进一步改革作了一定的思考。
- 葛桂萍肖铁军陈才扣马学文
- 关键词：FPGA计算机组成原理实践教学体系
- 非计算机专业《Java语言程序设计》课程的教学方法探讨被引量：3
- 2017年
- 针对非计算机专业学生在《Java语言程序设计》课程学习中遇到的问题,基于以学生为中心的教育理念,提出结合学生的知识背景设计教学内容,采取多元化的教学手段提高课堂效率,充分利用网络教学平台促进课下学习。
- 雷晓颖葛桂萍陈才扣
- 关键词：《JAVA语言程序设计》以学生为中心非计算机专业教学方法
