李丹
- 作品数：12 被引量：96H指数：3
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- 相关领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 浅谈分子影像学技术
- 2011年
- 分子影像学是用影像技术记录及测量在活体内进行细胞和分子水平的生物过程。与经典影像诊断学不同,分子影像学是一个正在发展中的研究领域,远未达到成熟,现阶段主要研究内容是发展和测试新的工具、试剂在活体中进行分子成像。本文主要综述了分子影像学成像技术及其几个影像学技术分支和其意义应用等方面,最后对国内分子影像学的研究做出了总结和展望。
- 李丹
- 关键词：分子影像学分子显像医学影像学分子生物学
- 中高级公务员权威维护
- 2009年
- 当前中高级公务员权威衰减既有转轨时期特殊因素,也有更深层次体制弊端。本文分析了其原因,还告诉大家问什么要这么做,并提出提高中高级公务员威信要采取新的措施。
- 李丹
- 关键词：权力寻租
- 图像分割方法及其应用研究被引量：3
- 2010年
- 本文主要介绍了图像分割的一种常用方法——基于阈值的图像分割方法及其存在的问题和最新进展,同时介绍了以肺CT图为例应用迭代法分割出肺实质,最后指出了图像分割技术的应用现状及发展趋势。
- 李丹
- 关键词：图像分割医学图像
- 创新实验中心管理提升卓越工程人才培养的服务功能被引量：1
- 2013年
- 实验教学是高等工程教育的重要组成部分,高校实验中心是人才培养的重要基地。在国家提出培养"卓越工程师"的新形势下,随着各高校管理变革的逐步推进,实验室建设、管理及服务需要进一步规范化,本文以卓越工程人才培养为背景,针对实验中心管理服务提出创新研究,探讨创新有效的高校实验室管理模式,这对于充分发挥实验室的服务作用,培养高素质的工程人才具有重要的理论和现实意义。
- 李丹蒋清锋胡秀坊喻洪流
- 关键词：实验室
- 中国服务贸易出口的影响因素研究——基于扩展的引力模型被引量：2
- 2021年
- 当前我国服务贸易发展势头迅猛,但与货物贸易相比,总体规模较小,且长期处于逆差状态。因此如何扩大服务贸易出口规模是我国目前急需解决的问题之一。本文在探讨中国服务贸易出口影响因素的理论基础上,构建扩展的引力模型,选取中国对18个有代表性的国家2003-2015年的面板数据,对中国服务贸易出口的影响因素进行实证研究。研究结果表明,出口对象国的经济发展水平、信息与通信技术应用水平及中国与出口对象国之间的地理距离是影响我国服务贸易出口的关键因素。最后,本文根据实证分析结论,提出改善我国服务贸易出口现状的建议。
- 李丹张永庆
- 关键词：服务贸易出口影响因素
- X射线成像技术在医疗领域的应用被引量：2
- 2011年
- 本文介绍了在医疗领域广泛应用的二维X射线摄影屏-胶片系统及三维计算机断层扫描成像技术,并对二维X射线摄影技术的发展,例如数字减影血管造影(DSA),计算机放射成像(CR)和直接数字化X射线摄影(DR)的原理和应用做了描述。
- 李丹
- 关键词：X射线医学图像断层成像
- BP神经网络在供应链管理绩效指标评价中的应用研究被引量：48
- 2005年
- 依据平衡记分法原理,建立供应链管理绩效评价的指标体系;依据BP神经网络原理,建立用于企业供应链管理绩效指标评价的BP神经网络评价模型,利用该模型对上海某动力设备有限公司的供应链绩效指标进行了评价,同时探讨了BP神经网络在供应链绩效指标评价中的特点和适用性。
- 叶春明马慧民李丹柳毅
- 关键词：BP神经网络平衡记分法绩效指标供应链管理
- 生物医学工程专业微机原理课程改革的探索与实践被引量：5
- 2014年
- 目的:针对生物医学工程专业教学中微机原理及应用课程存在的问题,指出这些问题的原因,从理论教学及实践环节提出改革措施,以提高生物医学工程专业微机原理及应用的教学质量。方法:首先阐述了微机原理在生物医学工程专业课程体系中的位置,分析了目前微机原理教学中存在的问题,提出多媒体教学、课程上网、改革实践环节等措施。结果:近两年的教学实践证明,多媒体教学提高了学生课堂学习的兴趣,课程上网提高了学生自主学习的积极性和主动性,引入单片机和专业特色的实践环节锻炼了学生解决实际问题的能力,能够将理论与实践很好的结合起来。结论:多媒体教学、课程上网与全新的实践环节能够有效的提高生物医学工程专业微机原理的教学质量。
- 王秀芳周颖许红玉任杰蒋青锋李丹
- 关键词：生物医学工程微机原理
- 《医疗器械认知实践》教学模式剖析被引量：2
- 2015年
- 该文从医疗器械认知实践课程的目标、内容、评分体系、网站建设角度,探讨了医疗器械认知实践课程的教学模式和实践教学的具体思路和方法,加强了对各类典型医疗器械的认知,培养学生的专业学习兴趣和积极性。
- 胡秀枋李丹蒋清锋赵展任杰
- 关键词：趣味教学教学模式课程目标
- 关注成效 大学生创新的CDIO教育模式被引量：32
- 2010年
- 根据大学生创新活动的"兴趣驱动、自主实践、重在过程"实施原则,结合CDIO工程教育理念,提出了IIR-CDIO大学生创新活动管理模式。认为大学生创新活动应以项目的执行过程为导向,以培养学生的个人能力、团队能力、系统能力以及职业素质为主要目标,以科学的课程安排促进能力培养,以不同类别的学习成果配备不同考核方法的人才培养模式,鼓励学生探索性学习。同时强调学习与做人做事相结合,在做人做事的过程中学习,在培养过程中注重人文精神的熏陶,使培养的学生诚实守信,具有创新能力和责任心。
- 李臣学李丹刘和勇
- 关键词：大学生创新活动CDIO教育
