汤建
- 作品数：15 被引量：56H指数：4
- 供职机构：安徽大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 安徽省应用型本科院校创新创业导师队伍建设：现状、影响因素及对策
- 应用型本科院校创新创业导师队伍建设是推进应用型本科院校大学生创新创业教育的基础和重要环节。安徽省应用型本科院校创新创业导师队伍建设正处于探索时期，论文以安徽科技学院、合肥学院、铜陵学院、以及皖西学院为代表院校，认识其创新...
- 汤建
- 关键词：应用型本科院校创新创业导师队伍
- 文献传递
- 中世纪大学教师研究被引量：1
- 2016年
- 教师对中世纪大学的发展具有重要的推动作用。文章将中世纪大学教师作为研究对象,通过对其产生和来源以及大学教师群体管理中的任职资格、收入来源、职业地位、教师特权进行探讨分析,获得对我国高等教育教师管理的几点启示。
- 汤建
- 关键词：中世纪大学教师教师来源教师管理
- 美国创业教育师资队伍建设的经验与启示——以百森商学院为例被引量：14
- 2016年
- 创业教师对大学生创业教育起着决定性作用。美国创业氛围浓厚,创业师资储备充足,专兼职配置合理。美国创业教育的成功典范——百森商学院在创业师资建设方面更是独树一帜,其师资数量充足广泛、师资结构优质合理、教师招聘严格灵活、教师培训多样互促、教师晋升与福利制度公平高效。结合我国现阶段创业教育师资建设中存在的不足,借鉴百森商学院的经验,得出有益于促进我国创业师资建设的启示。
- 汤建张晶
- 关键词：师资队伍建设
- 从研究生院到职场——美国研究生就业市场变化及应对策略探析被引量：4
- 2016年
- 近年来,美国研究生就业市场发生了教育收益相对增加、就业岗位更加多样、雇主期望日趋复杂等一系列变化。为适应新形势,美国高校在研究生培养过程中采取了积极的应对策略,如:注重发掘本科优秀人才、注重向发展性评估转变、职业指导侧重于为就业做好准备、注重向职业技能培养转变等。借鉴美国的经验,结合我国研究生就业的实际情况,应着力构建多元利益主体通力合作的研究生就业路径。
- 夏焰汤建
- 关键词：研究生教育就业路径
- 高等教育区域化:多重空间的生产与互构
- 2024年
- 基于空间生产理论,高等教育区域化是“地理-社会-文化”多重空间的生产与互构过程。我国高等教育区域化通过国家在区域层面选择高等教育集聚区,重塑高等教育空间形态,实现地理空间的生产;以系列制度性安排引导高等教育主体的行为方式以及高等教育要素的流动,规范高等教育空间秩序,拓宽社会空间的生产;在精神和实践双重维度塑造高等教育空间共识,促进文化空间的生产。当前,我国高等教育区域化正处于从以传统规模集聚为主的地理空间生产向以知识创新为主的多维空间有机联动转型的关键期。我们要构建高等教育空间网络,促进“地理-社会-文化”多重空间的有机融合;创新高等教育空间制度,根据不同空间属性采取不同的治理策略;培育高等教育空间意识,创生符合空间基础的区域化发展模式。
- 汤建
- 关键词：高等教育区域化地理空间社会空间文化空间
- 高校学位撤销制度的完善——北京大学撤销于艳茹博士学位案的法理评析被引量：7
- 2015年
- 通过对学位撤销中法律问题的分析,了解学位撤销的可诉性及性质,以及学位撤销主体的界定。结合我国现有学位撤销中存在的标准宽泛、程序淡薄、救济缺失等问题,思考完善我国学位撤销制度的具体举措:尊重学生主体的利益,明确学位撤销标准,规范学位撤销程序,完善学位撤销救济机制。
- 汤建张晶
- 关键词：程序正当权利救济
- 基于TQM理论的高校学分制管理体系构建
- 2015年
- 学分制是一项系统而复杂的工程。将TQM理论的核心思想运用于高校学分制管理,基于TQM的理论框架分析高校学分制具有可行性。在遵循高等教育自身的规律和特点的基础上,以质量为核心,创新高校学分制的管理理论。对高校学分制的各环节实施全面质量管理,构建以人为本、全员参与、全方位改进、全程保障的量管理体系。
- 汤建
- 关键词：高校学分制管理体系构建
- 国外大学选修制的演进——美国哈佛大学对德国哈勒大学的传承被引量：1
- 2015年
- 选修制发源于德国哈勒大学,确立并完善于美国哈佛大学。首先,通过探索选修制产生于德国哈勒大学的背景条件,分析选修制的三大要素;其次,选取具有代表性的哈佛大学,归纳其选修制在完善过程中经历的三个阶段(自由选修制、集中分配制、导师制)与四种类型(自由选课制、半主修半选修制、主修—辅修制、分组制);第三,依据国外大学选修制的演进得出对我国高等教育课程改革的启示,为更好地促进我国大学课程的发展与改革奠定基础。
- 汤建
- 关键词：选修制课程改革学分制
- 屏障还是阶梯:美国社区学院在社会分层中的作用
- 2016年
- 选取结构主义学派与冲突主义学派对美国社区学院在高教系统中的地位论争为切入点,分析美国社区学院的招生、课程设置、学生前途三个方面,发现社会分层在社区学院的起点、过程和结果中分别产生了初次过滤、再次筛选、终极淘汰的影响。反思我国高等教育发展过程中存在的院校分层与社会分层的对应现象,了解社会分层现象在高等院校分层中普遍存在的客观现实,认识到为了避免阶层固化恶化,保证教育公平,高等教育要充分发挥其促进社会流动的正向功能,尊重职业教育的地位与功能,构建合理多样化的高等教育体系。
- 汤建
- 关键词：社会分层教育公平
- 古希腊教师群体的来源及身份——以斯巴达和雅典为例被引量：1
- 2015年
- 通过选取古希腊最具特色的城邦--雅典和斯巴达为代表,梳理两个城邦在公元前600年到300年之间各教育阶段的教师群体来源及身份构成,分析出古希腊教师群体特征:教师主体多元化、教师的教学方法多样化、教师群体社会地位较低。
- 汤建
- 关键词：斯巴达
